父母可以在孩子的好奇心与未知欲自然发展的过程中，安排让孩子有接触文字的机会，长久以往，孩子才会产生想认字的意识。
当孩子认字的时机来临时，就会自然地学认字。如果，时机未到，切勿强迫孩子认字。孩子发育至某一个阶段，可以让他自然地接触文字 。如，和孩子上街时，如果孩子问：“那招牌上写些什么？”父母就可以趁此机会，对孩子解说招牌上是什么字。
同时，父母也无须考虑，要让孩子几岁开始学字的问题，也不用着急是否太早让孩子识字，或者比别人落后。只要培养孩子对文字自然产生兴趣，孩子就会以自己的能力来学习。
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根据儿童认知发展规律，同步小学教材，结合众多一线小学语文老师教学方式，由简入深，进行分阶段学习