语言沟通困难的孩子进入幼儿园
意味着集体生活的开始，学习环境和社交环境与家庭大大不同，语言作为基本沟通能力，尤为重要！要听懂老师的指令和控制，理解并领会老师的要求，适当表达自己的需求，才能适应幼儿园的集体生活，才能融入集体生活。
孩子的行为能力也很重要，决定着是否能够适应集体生活，包括模仿能力、自控能力，视觉能力，听觉能力等等，如果这些能力和其他孩子有较大差距，可能无法融入集体活动中，还会让孩子提前在竞争中受到伤害，丧失自信。
即使进入小学后，孩子会遇到学习方面的更大困难：
语言能力发育迟缓的孩子，在阅读理解能力较差。同样的老师、相同的上课时间、完全一致的学习内容，却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。这些孩子阅读能力差，让孩子在理解力上低了一大截，学习成绩自然很难提高，会差距很大。很容易让孩子失去自信心
所以，建议还是从孩子本身的能力出发，长远考虑，是不是非要让孩子上一个不适应的幼儿园，如果没有能力适应，强行送孩子到普通幼儿园，反而对孩子不利，无论从康复角度还是认知发展，都有弊无利。甚至会让孩子的心理方面受到更多伤害，也耽误了康复时机。