自学你都会了吗？
大家好，我近来get到一个新技能，很想给大家安利。没错，就是自学，是他，是他，就是他！
这儿主要讨论大学生的自学。在我看来，师生之间的教学模式大致分为三种：你教我学、你教我不学、甚至你不教我自学。作为一名医学生，大学其中一年到学校的一所附属医院见习，主要内容是先集体学习相关理论知识，经过考核后进去各个科学进一步学习临床相关技能。
在这里，我分别体验到了上面提及的三种教学方式，不得不说，第三种最令人“着迷”，不仅着迷，还迷。后来，班主任老师看我迷得不像样了，来让我清醒清醒。在我眼里，班主任是个有责任感，热心说教的好老师，在一次班会上，她利用大家的空闲时间，主要以她女儿的亲身经历以及各项优异的成绩，给我们敲警钟，希望我们明白人与人之间的差距以及一切努力都不晚。
见到班主任本人之后，她说我一周没到科室了，对于这句话，我有理由说她是污蔑，不察事实，不明是非，不过，我也能看出来，作为百来号同学的班主任，说她日理万机应该不为过。
接下来，班主任开始了对我长达几十分钟的心理疏导，我的行为，态度，心理都是不和规矩的。从行为上来说，我只是去交班，去并不能从交班汇报中学得一二点知识，我只是帖化验单，没有从升高或降低的指标的为病人诊断疾病，我只是跟老师去查房，没有根据病人的诉求开具合适的医嘱，闲下来，我还往科室里间的凳子上一坐（不过这或许是是部分医生和护士喜闻乐见的，毕竟，大家站哪儿都挺碍眼）；从态度上来说：我没有本着老师不教我主动学的态度；从心理上来说：做出以上种种的学生，心理定是有问题的。
我有些担心老师又以她读研期间单词掌握量超过6000的女儿来对我进行比较式的教育，还好老师没有。
她说，她不想来批评我一顿。首先，老师非常生气，气我竟然一周没来上班，更气她现在才知道这件事；其次，她指正我的行为：老师不教得主动学，让我就算天天抱着病历本翻，也得学着点啥；接着，她表示我认错态度不佳，因为我稍稍表达了一下希望科室老师也能教我点什么的期望与上面一条相悖；最后给了我极大的心理安慰：她说她真的不想批评我什么，虽然她很生气。
我头一次这么庆幸自己不是临床相关专业，不然，实习结束开始工作就该药到命除了。真是你好我好大家好。
不然，我说不定也能做下几届学弟学妹的“老师”，没错，是我，存在即合理。这打破了我对高校老师门槛的认知，在我印象里，我们高中教师招聘已经主要针对研究生了，大学再怎么说不能差哪儿去吧。不过，这儿主要是随机分配，随机很赞！它让未来充满不确定性，让你认识到人类这个物种的多样性。淦！扯远了。我们按照随机的选择被分给或老师、或住院医师、或住陪医师、或师兄师姐。如此，我们可以毫不自谦的说，师生之间要共同学习，共同进步！
说了这么多，你抓住重点了吗？不要搞错，重点还是：自学。
你学会了吗？
大家好，我近来get到一个新技能，很想给大家安利。没错，就是自学，是他，是他，就是他！
这儿主要讨论大学生的自学。在我看来，师生之间的教学模式大致分为三种：你教我学、你教我不学、甚至你不教我自学。作为一名医学生，大学其中一年到学校的一所附属医院见习，主要内容是先集体学习相关理论知识，经过考核后进去各个科学进一步学习临床相关技能。
在这里，我分别体验到了上面提及的三种教学方式，不得不说，第三种最令人“着迷”，不仅着迷，还迷。后来，班主任老师看我迷得不像样了，来让我清醒清醒。在我眼里，班主任是个有责任感，热心说教的好老师，在一次班会上，她利用大家的空闲时间，主要以她女儿的亲身经历以及各项优异的成绩，给我们敲警钟，希望我们明白人与人之间的差距以及一切努力都不晚。
见到班主任本人之后，她说我一周没到科室了，对于这句话，我有理由说她是污蔑，不察事实，不明是非，不过，我也能看出来，作为百来号同学的班主任，说她日理万机应该不为过。
接下来，班主任开始了对我长达几十分钟的心理疏导，我的行为，态度，心理都是不和规矩的。从行为上来说，我只是去交班，去并不能从交班汇报中学得一二点知识，我只是帖化验单，没有从升高或降低的指标的为病人诊断疾病，我只是跟老师去查房，没有根据病人的诉求开具合适的医嘱，闲下来，我还往科室里间的凳子上一坐（不过这或许是是部分医生和护士喜闻乐见的，毕竟，大家站哪儿都挺碍眼）；从态度上来说：我没有本着老师不教我主动学的态度；从心理上来说：做出以上种种的学生，心理定是有问题的。
我有些担心老师又以她读研期间单词掌握量超过6000的女儿来对我进行比较式的教育，还好老师没有。
她说，她不想来批评我一顿。首先，老师非常生气，气我竟然一周没来上班，更气她现在才知道这件事；其次，她指正我的行为：老师不教得主动学，让我就算天天抱着病历本翻，也得学着点啥；接着，她表示我认错态度不佳，因为我稍稍表达了一下希望科室老师也能教我点什么的期望与上面一条相悖；最后给了我极大的心理安慰：她说她真的不想批评我什么，虽然她很生气。
我头一次这么庆幸自己不是临床相关专业，不然，实习结束开始工作就该药到命除了。真是你好我好大家好。
不然，我说不定也能做下几届学弟学妹的“老师”，没错，是我，存在即合理。这打破了我对高校老师门槛的认知，在我印象里，我们高中教师招聘已经主要针对研究生了，大学再怎么说不能差哪儿去吧。不过，这儿主要是随机分配，随机很赞！它让未来充满不确定性，让你认识到人类这个物种的多样性。淦！扯远了。我们按照随机的选择被分给或老师、或住院医师、或住陪医师、或师兄师姐。如此，我们可以毫不自谦的说，师生之间要共同学习，共同进步！
说了这么多，你抓住重点了吗？不要搞错，重点还是：自学。
你学会了吗？
