搬运知识、盗用知识、叠加知识，三种不同的学习，结果大相径庭
搬运知识、盗用知识、叠加知识，三种不同的学习，结果大相径庭。
搬运知识，就是把老师的内容直接发给顾客，这种结果跟顾客之间几乎没什么交流，所以对自己的成长没有一点帮助。
这种学习心态的人，最后因为“等、靠、要”会被饿死，而且会变得特别爱抱怨和消极。他认为同样的学习为什么别人学了有效、有改变，他却没有变化，就会怀疑老师，不停地换方法。
第二种学习是盗用知识，把老师的内容背下来自己去讲，看似是一种复制，因为内容和故事不是自己的，结果导致讲出来了以后没有细节、没有情感，讲多了自己都会觉得没有杀伤力，而且能背下来的人寥寥无几。
这种复制的方式，导致很多人死在了学习的路上，因为很多人发现背下来太难，即使背下来，杀伤力并不是想象的那么大。
第三种学习方式就是叠加知识，通过听老师的课程，把课程背后的规律找出来，然后把自己的故事加进去，用这个规律解读和解决自己的问题，就变成了自己的故事，这样既有细节，又是自己的真感情，这种分享才会变得有杀伤力。
这就像你通过听三个孩子的感冒解读因果关系，你掌握了规律，就是通过找病因解决疾病。有一天你帮助邻居家的孩子，用因果解决了他的感冒，这是他几年来第一次没打针、没吃药，给孩子把感冒调好，全家人都来感谢你。
经过这样一件事情以后，你就把自己亲自服务的案例讲出来，最后再把学过的三个孩子感冒讲进去，就变成了自己的案例加老师的逻辑，这种学习的叠加才是真正的落地，而且内容会超过老师。
#大春之道# #小志聊健康# #健康养生# #健康观念# #让每个家庭都有一个懂健康的人# #大春学院# #大春之道助教老师# #大春之道小志老师# #大春之道王科志# #幸福训练营#
搬运知识、盗用知识、叠加知识，三种不同的学习，结果大相径庭。
搬运知识，就是把老师的内容直接发给顾客，这种结果跟顾客之间几乎没什么交流，所以对自己的成长没有一点帮助。
这种学习心态的人，最后因为“等、靠、要”会被饿死，而且会变得特别爱抱怨和消极。他认为同样的学习为什么别人学了有效、有改变，他却没有变化，就会怀疑老师，不停地换方法。
第二种学习是盗用知识，把老师的内容背下来自己去讲，看似是一种复制，因为内容和故事不是自己的，结果导致讲出来了以后没有细节、没有情感，讲多了自己都会觉得没有杀伤力，而且能背下来的人寥寥无几。
这种复制的方式，导致很多人死在了学习的路上，因为很多人发现背下来太难，即使背下来，杀伤力并不是想象的那么大。
第三种学习方式就是叠加知识，通过听老师的课程，把课程背后的规律找出来，然后把自己的故事加进去，用这个规律解读和解决自己的问题，就变成了自己的故事，这样既有细节，又是自己的真感情，这种分享才会变得有杀伤力。
这就像你通过听三个孩子的感冒解读因果关系，你掌握了规律，就是通过找病因解决疾病。有一天你帮助邻居家的孩子，用因果解决了他的感冒，这是他几年来第一次没打针、没吃药，给孩子把感冒调好，全家人都来感谢你。
经过这样一件事情以后，你就把自己亲自服务的案例讲出来，最后再把学过的三个孩子感冒讲进去，就变成了自己的案例加老师的逻辑，这种学习的叠加才是真正的落地，而且内容会超过老师。
#大春之道# #小志聊健康# #健康养生# #健康观念# #让每个家庭都有一个懂健康的人# #大春学院# #大春之道助教老师# #大春之道小志老师# #大春之道王科志# #幸福训练营#
