一、核心技术
EduOffice数字书法教学系统的核心技术是全息书法。“全息书法”由洲洋华乐公司首创提出。全息书法技术是一种面向书法教学应用以笔画为基础的新型字库制作技术，字符编码遵循GB2312-1980 和GB12345-1990编码标准，涵盖了国务院公布的《通用规范汉字表》一、二级常用字。
全息书法字嵌有汉字规范书写过程的完整信息，通过全息书法解析引擎可以完整地还原汉字的笔画、笔顺、结构、书写方式与书写过程动画和书写示范视频。
全息书法核心资源包含全息书法碑帖、软笔全息书法字库、硬笔全息书法字库。
“全息书法”理念与技术的实现，创造性解决了软笔书法教学、硬笔书法教学过程中教师及时调用所需的任意教学信息的问题，为各阶段书法教学的开展打下了坚实的技术基础。
一、建设方案1. 建设思路
《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统》是依据教育部《中小学书法教育指导纲要》和《全日制义务教育语文课程标准》自主研发的数字书法教学系列中的一款高端数字书法教学产品。
系统延续数字书法教学系列产品的“全息书法”核心理念，遵循“指导纲要”中书法教学的规范要求，全面涵盖“教、学、练、评、创”各教学环节。系统由触控一体机、书法教学仪、教师触控屏、双屏互动学生书法桌硬件及《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统授课软件》、《EduOffice数字书法教学备课软件》、全息书法资源等构成，实现师生间教、学、练、评、创的双向互动教学。
教师通过远程课堂分组管理，指导学生开展单人学习、小组学习；互动临摹台采集与传输学生书写仪与屏幕双路信号，全程记录所有学生的书写过程或在线答题，教师大屏呈现、回放、点评、互评；系统同步记录学生习作结果和书写过程，可通过习作结果追溯书写过程，教师及时纠正指导。
双屏互动学生端满足课堂跟学、自主学习，通过内嵌学生软件进行自主读帖、临摹、课堂互动答题，并将习作作品、书写过程、习题答案提交给教师；使用学生软件配备的全息碑帖、软硬笔全息字库及基础教程等课件资源，开展篆、隶、草、行、楷等字体的软硬笔自主学习、书法知识学习；多种临摹练习方式，触摸屏显示下发个性化学习内容，互动临摹台实现“读帖、摹写、临写、创作”的书写学习需求，双屏组合让练习灵活高效；运用华乐学堂的视频资源在课后开展多种书体拓展学习。
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EduOffice数字书法教学系统的核心技术是全息书法。“全息书法”由洲洋华乐公司首创提出。全息书法技术是一种面向书法教学应用以笔画为基础的新型字库制作技术，字符编码遵循GB2312-1980 和GB12345-1990编码标准，涵盖了国务院公布的《通用规范汉字表》一、二级常用字。
全息书法字嵌有汉字规范书写过程的完整信息，通过全息书法解析引擎可以完整地还原汉字的笔画、笔顺、结构、书写方式与书写过程动画和书写示范视频。
全息书法核心资源包含全息书法碑帖、软笔全息书法字库、硬笔全息书法字库。
“全息书法”理念与技术的实现，创造性解决了软笔书法教学、硬笔书法教学过程中教师及时调用所需的任意教学信息的问题，为各阶段书法教学的开展打下了坚实的技术基础。
一、建设方案1. 建设思路
《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统》是依据教育部《中小学书法教育指导纲要》和《全日制义务教育语文课程标准》自主研发的数字书法教学系列中的一款高端数字书法教学产品。
系统延续数字书法教学系列产品的“全息书法”核心理念，遵循“指导纲要”中书法教学的规范要求，全面涵盖“教、学、练、评、创”各教学环节。系统由触控一体机、书法教学仪、教师触控屏、双屏互动学生书法桌硬件及《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统授课软件》、《EduOffice数字书法教学备课软件》、全息书法资源等构成，实现师生间教、学、练、评、创的双向互动教学。
教师通过远程课堂分组管理，指导学生开展单人学习、小组学习；互动临摹台采集与传输学生书写仪与屏幕双路信号，全程记录所有学生的书写过程或在线答题，教师大屏呈现、回放、点评、互评；系统同步记录学生习作结果和书写过程，可通过习作结果追溯书写过程，教师及时纠正指导。
双屏互动学生端满足课堂跟学、自主学习，通过内嵌学生软件进行自主读帖、临摹、课堂互动答题，并将习作作品、书写过程、习题答案提交给教师；使用学生软件配备的全息碑帖、软硬笔全息字库及基础教程等课件资源，开展篆、隶、草、行、楷等字体的软硬笔自主学习、书法知识学习；多种临摹练习方式，触摸屏显示下发个性化学习内容，互动临摹台实现“读帖、摹写、临写、创作”的书写学习需求，双屏组合让练习灵活高效；运用华乐学堂的视频资源在课后开展多种书体拓展学习。
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