我们想快分班
我们是幸运的一代，我们是高2012级的学子。我们除了高考，还有机会经历一次类似高考的选拔。不可否认，我们是幸运的。并不是每个人都有这样的机会。我们需要经过朝朝暮暮日日夜夜的努力以及提醒吊胆，也许还要一定的运气，我们才能留下来。我们也明白，生活是残酷的，但是我们不明白，为什么本身残酷的生活还要人为地变得更残酷。我们也揣摩过学校为什么要在我们这届学生做出要分班的决定，也许是学校觉得社会太多无奈吧，它想让我们能够早些体会。也许学校也像社会一样，有太多太多残酷，学校也无力改变，于是让我们提前先适应。但是也许就像我们的生活，每个人都觉得与自己无关，便也施加自己那么无关紧要的一点点，于是这些事情永远也得不到解决。
关于抱怨，其实总是没有什么效果的。现在的我们，只想快点分班。我们不想再承受日日夜夜都担心未来何去何从的痛苦，我们不想再看到自己那么苦苦努力都还免不了淘汰的命运，我们不想再承受即将失去这么些朝夕相伴的熟悉的面孔。如果分班迟早都要到来，何不早早到来。我们不想天天老师同学都说着那些让人潸然泪下的话语，我们想要一个能够陪伴一起走过三年的班级。
其实，既然在实验班，还有谁又会不努力为自己学习呢？为什么在有了高考的压力之后还要让我们承受分班的压力呢？其实分班给予我们的不是优胜劣汰的自豪或坦然，而更是一种精神上的痛苦。不知学校是对学生的不信任还是对老师的不信任。难道学校觉得这个学校的学生就必须依照那一个个鲜明的数字划成三六九等么？难道平行班的老师就不如实验班的老师么？还是学校为了教学质量只顾实验班，将所有最优秀的人才都集中到实验班，然后对平行班就采取自生自灭的态度么？如果不是这样，为什么一定要进行裁员、一定要让大家忍受这种痛苦？显然这种做法能够在一定程度上激励学生努力学习。但是有些努力不一定会马上取得成效，名额只有那么多，总会有努力了但是却失败了的人，他们又会在心中留下什么样的阴影？人是有感情的，对于学校，也许我们只是千年的匆匆一过客，但是学校却会让我们铭记一生。也许是因为石室已经有了太多的优秀学子，也许石室也只需要那些优秀的学子支撑起它的重点率之类的就行了。真的我想说，至少我看见的身边的每一个人都是很努力的，我真不知道那些黯然离去的背影会彼此留下什么样的印象。还有是不是我们分完班过后就不用提心吊胆了呢？还是不用努力了呢？其实分完班过后我们依旧要为自己的人生奋斗努力，为何非要拘泥于这种分班的形式呢？
我常常想，爱国到底是一种什么样的情绪。我曾经一度认为我们只是嘴上说说而爱着一个空洞的事物。然而我错了，国家是一个民族的灵魂，它看似空洞，却支撑起了这个民族的所有人，让他们有力量有信心奋斗下去，因此才有同仇敌忾地卫国，才有上下一心的救济。我想班级也是一样，大家互相关心互相帮助，大家都不愿落后，不愿给集体丢脸，谁又会愿意给集体拖后腿呢？我们爱着各自的班级，就跟我们爱着我们的民族，爱着我们的国家一样。我们真的不愿分离。我们只想要一个完整地高中，一个记载着大家携手向前努力奋进的高中。
我更常常想，为什么一定要在我们这一届学生实行那分班的政策？为什么一定要让大家在一种消极的氛围中学习呢？我常常想，要是能够不分班，又该会有多好啊？要是……要是制定这个政策的人也能在这些一个个很普通的班级中学习，他一定会放弃这个念头。
当然我知道事实很难改变，离别终究还是将要来临。还好繁重的学习只是驾驭着我们疲惫的身躯，期望此次精神的砺炼不要让我们一触而崩。况且我们只是石室的匆匆一过客，不能指望石室回忆起我们。但愿以后我们回忆起石室这所温馨的母校，不要是回忆起分班时的痛苦，而是回忆起分班前大家的携手并进，回忆起那一个支撑起大家让我们努力奋斗的班级。
愿大家能够留下来。最好的祝愿！
石室中学实验班
我们是幸运的一代，我们是高2012级的学子。我们除了高考，还有机会经历一次类似高考的选拔。不可否认，我们是幸运的。并不是每个人都有这样的机会。我们需要经过朝朝暮暮日日夜夜的努力以及提醒吊胆，也许还要一定的运气，我们才能留下来。我们也明白，生活是残酷的，但是我们不明白，为什么本身残酷的生活还要人为地变得更残酷。我们也揣摩过学校为什么要在我们这届学生做出要分班的决定，也许是学校觉得社会太多无奈吧，它想让我们能够早些体会。也许学校也像社会一样，有太多太多残酷，学校也无力改变，于是让我们提前先适应。但是也许就像我们的生活，每个人都觉得与自己无关，便也施加自己那么无关紧要的一点点，于是这些事情永远也得不到解决。
关于抱怨，其实总是没有什么效果的。现在的我们，只想快点分班。我们不想再承受日日夜夜都担心未来何去何从的痛苦，我们不想再看到自己那么苦苦努力都还免不了淘汰的命运，我们不想再承受即将失去这么些朝夕相伴的熟悉的面孔。如果分班迟早都要到来，何不早早到来。我们不想天天老师同学都说着那些让人潸然泪下的话语，我们想要一个能够陪伴一起走过三年的班级。
其实，既然在实验班，还有谁又会不努力为自己学习呢？为什么在有了高考的压力之后还要让我们承受分班的压力呢？其实分班给予我们的不是优胜劣汰的自豪或坦然，而更是一种精神上的痛苦。不知学校是对学生的不信任还是对老师的不信任。难道学校觉得这个学校的学生就必须依照那一个个鲜明的数字划成三六九等么？难道平行班的老师就不如实验班的老师么？还是学校为了教学质量只顾实验班，将所有最优秀的人才都集中到实验班，然后对平行班就采取自生自灭的态度么？如果不是这样，为什么一定要进行裁员、一定要让大家忍受这种痛苦？显然这种做法能够在一定程度上激励学生努力学习。但是有些努力不一定会马上取得成效，名额只有那么多，总会有努力了但是却失败了的人，他们又会在心中留下什么样的阴影？人是有感情的，对于学校，也许我们只是千年的匆匆一过客，但是学校却会让我们铭记一生。也许是因为石室已经有了太多的优秀学子，也许石室也只需要那些优秀的学子支撑起它的重点率之类的就行了。真的我想说，至少我看见的身边的每一个人都是很努力的，我真不知道那些黯然离去的背影会彼此留下什么样的印象。还有是不是我们分完班过后就不用提心吊胆了呢？还是不用努力了呢？其实分完班过后我们依旧要为自己的人生奋斗努力，为何非要拘泥于这种分班的形式呢？
我常常想，爱国到底是一种什么样的情绪。我曾经一度认为我们只是嘴上说说而爱着一个空洞的事物。然而我错了，国家是一个民族的灵魂，它看似空洞，却支撑起了这个民族的所有人，让他们有力量有信心奋斗下去，因此才有同仇敌忾地卫国，才有上下一心的救济。我想班级也是一样，大家互相关心互相帮助，大家都不愿落后，不愿给集体丢脸，谁又会愿意给集体拖后腿呢？我们爱着各自的班级，就跟我们爱着我们的民族，爱着我们的国家一样。我们真的不愿分离。我们只想要一个完整地高中，一个记载着大家携手向前努力奋进的高中。
我更常常想，为什么一定要在我们这一届学生实行那分班的政策？为什么一定要让大家在一种消极的氛围中学习呢？我常常想，要是能够不分班，又该会有多好啊？要是……要是制定这个政策的人也能在这些一个个很普通的班级中学习，他一定会放弃这个念头。
当然我知道事实很难改变，离别终究还是将要来临。还好繁重的学习只是驾驭着我们疲惫的身躯，期望此次精神的砺炼不要让我们一触而崩。况且我们只是石室的匆匆一过客，不能指望石室回忆起我们。但愿以后我们回忆起石室这所温馨的母校，不要是回忆起分班时的痛苦，而是回忆起分班前大家的携手并进，回忆起那一个支撑起大家让我们努力奋斗的班级。
愿大家能够留下来。最好的祝愿！
石室中学实验班
