「宜童每日一问」
问：为什么要让孩子接受融合教育？
答：传统的特殊教育是将有残障儿童从正常群体中分离出来，将这些儿童按障碍的特点进行分类，然后将他们集中在特殊学校，接受特殊教育，这是一种“正常”与“特殊”有着严格界限的隔离式教育。
而实际上，自闭症不同于盲聋哑，不同于智力落后，也不同于肢体残疾，自闭症最主要、最核心的障碍是儿童的社会功能受到损害，它以孩子交往能力的显著落后为最主要的特征，这种社会性发展障碍的特殊性，决定了自闭症儿童不仅要到人群中去，而且要培养人际交往能力，现有自闭症的训练与自闭症教育目标相违背。
因此，为了实现自闭症儿童社会功能康复教育的目标，我们需要创建出适合自闭症社会功能康复的教育模式，这就是“融合教育”模式。
每天一则自闭症康复小常识，关注宜童，我们一起给“星星的孩子”一个温暖阳光的未来。