润安公学是一所集托育、幼儿园、小学、初中、高中五位一体的民办全日制寄宿制学校。在三十年办学历史中坚持不懈创新前行，现在是IB（国际文凭组织）授权学校、MTC（Mastery Tran Consortium 美国顶尖私立高中组成联盟）、PSGN（全球伙伴学校联盟）成员学校。润安公学之所以发展为全国唯一，三十年来不论碰到什么样的艰难险阻始终坚持＂有教育理想的人 、办理想的教育 、培养有理想追求的人”的办学理念，坚持民族化国际化相结合的特色创新，致力于“由内而外、全面立体＂的引导学生成长。
润安有教育理想的老师，不仅是学生的学习导师而且还是学生的人生导师，真正做学生精神的引导者、学习模型的设计者、人生成长的陪伴者。
润安实践理想的教育模型，一是适合学生个性化成长需求的专项定制，二是创新＂教＂与＂育＂相配合＂学＂与＂习＂相协调的两个特色TP系统（成长型班级育人环境TP和用知识学知识创新知识的特色TP课程）把家庭、学校、社会三者有机结合起来以学生为中心，三是设立符合不同层次人才培养需求的三种模型（成才型、成功型、成长型）。其中个性化教育规划指（PD）操作系统，是执行专项定制的保障，指导学生从当下到未来不同阶段、不同层次的成长。
润安培养有理想追求的人。首先是注重学生价值内核的引导（积极情感和理性认知），其次是培养孩子的两个能力（终生学习能力和持续的创造力），最后是三个维度的评价体系（学业水平、兴趣特长、品格素养）。
坚持不懈地创新完善适合学生个性化发展的专项定制教育方案，指导每一位孩子从兴趣爱好、性格特征出发，由内而外、全面立体的成长，创造家长满意的服务品质；坚持不懈采用同情心、同理心的语言，保持诚信和用心，与社会和家长不断进行沟通达成理解和共识；用滴水穿石进行创新的坚毅精神，帮助每一孩子具备实现个人未来幸福人生的认知。这就是未来教育的价值意义，这就是新润安的教育使命。
润安有教育理想的老师，不仅是学生的学习导师而且还是学生的人生导师，真正做学生精神的引导者、学习模型的设计者、人生成长的陪伴者。
润安实践理想的教育模型，一是适合学生个性化成长需求的专项定制，二是创新＂教＂与＂育＂相配合＂学＂与＂习＂相协调的两个特色TP系统（成长型班级育人环境TP和用知识学知识创新知识的特色TP课程）把家庭、学校、社会三者有机结合起来以学生为中心，三是设立符合不同层次人才培养需求的三种模型（成才型、成功型、成长型）。其中个性化教育规划指（PD）操作系统，是执行专项定制的保障，指导学生从当下到未来不同阶段、不同层次的成长。
润安培养有理想追求的人。首先是注重学生价值内核的引导（积极情感和理性认知），其次是培养孩子的两个能力（终生学习能力和持续的创造力），最后是三个维度的评价体系（学业水平、兴趣特长、品格素养）。
坚持不懈地创新完善适合学生个性化发展的专项定制教育方案，指导每一位孩子从兴趣爱好、性格特征出发，由内而外、全面立体的成长，创造家长满意的服务品质；坚持不懈采用同情心、同理心的语言，保持诚信和用心，与社会和家长不断进行沟通达成理解和共识；用滴水穿石进行创新的坚毅精神，帮助每一孩子具备实现个人未来幸福人生的认知。这就是未来教育的价值意义，这就是新润安的教育使命。
