介绍一下学生的当前进度吧：
音阶与琶音都会，但是速度差的多，偶尔会有错音。
练习曲全学完了，第一页还行，第二页不熟练。
三部创意刚学了右手单独练。
奏鸣曲学了一半。

因为我接的时候就是这个进度了，所以练习曲和奏鸣曲的开荒阶段我没参与，发现有很多错音，学生的主课老师在书上也都做了标记。

陪练的过程中我会在错音的位置让她停下来改正，并且发现错音的位置往往唱的也是错的。

但是这三天练下来发现效果甚微，错的地方如果我不提醒依旧会错，并且我发现学生在练的时候如果曲子较为熟练的话会很少看书。同时有休止符的位置会有漏弹休止符的情况出现。因此我认为是学生的心理状态或者说练琴习惯的问题。

对于这种，反复错，提醒很多遍还是不改的情况，各位老师有没有什么比较好的方法可以分享呢？