>>>>>Chapter 1
她总是坐公车上学。拥挤的车厢里,她坐在最后一排。
车厢里的人各式各样,有拎各种LV的OL,当然如果真正拎的起LV的人大概也不用挤公车吧。还有老人,他们去公园,去老年大学,再或者就是去看儿女。再还有,就是学生。都是些重点中学的学生,一眼就认得出来,那个校牌很闪耀。
她坐在最后一排,把窗子开的很大,尽管那天很冷。她不喜欢车厢里的味道,那些廉价的香水味、那些香烟味、体臭味、以及雨季特有的一种潮湿中混杂着发霉的气味。
>>>>>Chapter 2
公车开的很慢。她的学校很远,如果走路可能一个小时也走不到。可是,那是个唯一的重点中学。所有初三的孩子挤破头都想考进去,那时的她也是。但是她有那么一点希望她发挥时常,这样她就可以在家附近读书,而不用那么辛苦的奔波。可是她发挥的很好,那个耀眼光环把她推向了重点中学。
雨天路滑,公车开得比平时慢的多。她看了眼表,可能快迟到了。第一节生物课,她不想迟到。生物老师是个可敬的人,他对所有孩子都很好。她并不聪明,身处理科重点班她并不如意。但是她一直撑着,因为她太要强。
拐了一个弯,一个老人骑着三轮车横穿过来。司机紧急刹车,整车人剧烈的晃了一下。她觉得脑袋清醒了很多,凉凉的风把她的许多惆怅给吹走了。她想,也许现在是阴天,但是预报说明天就是晴天了。尽管预报时常不准,但是她还是应该试着相信一次。
>>>>>Chapter 3
公车终于到站了。人如潮水般涌下去,她不时被人挤着推着。下着毛毛雨,她不想撑伞。走到校门口,打铃了。是上课铃。所有人都往前冲,她也想跑,可是她突然又不跑了。
她慢慢的走着,树叶不时弹在她的肩上。雨打在她的校服上,风刮散了她的头发。
>>>>>Chapter 4
她在想什么、
那个穿Nike的少年,那个身高1米82的少年,那个一眼就能认出的少年。他冷峻的外表,连同四月的花瓣一起洒在了她的心里。
少年的心事,看起来是这么渺小。她的高度只够仰慕,
她明白,所以她更加理智。
>>>>>Chapter 5
她走进教室时,第一节课已经开始5分钟了。生物课临时和物理课对调,她的迟到并未引起什么。老师也没有为难她,让她写检查之类。
于是她拿出物理选修课本,翻到“楞次定律”。感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。老师演示实验,电流计指针总是很奇妙的偏转。
是阻碍,不是阻止。每一个人都知道,它只能阻碍磁通量的增加或减少而并不能完全的阻止.
所以她明白.任何的人或事对自己的影响也只是片面的,真正的始作俑者还是自己。
>>>>>Chapter 6
她不会矫揉造作的故作悲伤,她只是在自己的平凡生活上增加一点虚幻的色彩。
她钟爱她旧襁褓的气味,那让她回到她轻盈的婴儿时代。她的身边,没有各式各样的人,只有一床小被子。她的头顶,没有太多的压力和其他外力,只有一串美妙的风铃。她躺在柔软的婴儿床里,享受着太阳的味道。
她喜欢的东西,一点都没变。从我认识她开始。
她总是坐公车上学。拥挤的车厢里,她坐在最后一排。
车厢里的人各式各样,有拎各种LV的OL,当然如果真正拎的起LV的人大概也不用挤公车吧。还有老人,他们去公园,去老年大学,再或者就是去看儿女。再还有,就是学生。都是些重点中学的学生,一眼就认得出来,那个校牌很闪耀。
她坐在最后一排,把窗子开的很大,尽管那天很冷。她不喜欢车厢里的味道,那些廉价的香水味、那些香烟味、体臭味、以及雨季特有的一种潮湿中混杂着发霉的气味。
>>>>>Chapter 2
公车开的很慢。她的学校很远,如果走路可能一个小时也走不到。可是,那是个唯一的重点中学。所有初三的孩子挤破头都想考进去,那时的她也是。但是她有那么一点希望她发挥时常,这样她就可以在家附近读书,而不用那么辛苦的奔波。可是她发挥的很好,那个耀眼光环把她推向了重点中学。
雨天路滑,公车开得比平时慢的多。她看了眼表,可能快迟到了。第一节生物课,她不想迟到。生物老师是个可敬的人,他对所有孩子都很好。她并不聪明,身处理科重点班她并不如意。但是她一直撑着,因为她太要强。
拐了一个弯,一个老人骑着三轮车横穿过来。司机紧急刹车,整车人剧烈的晃了一下。她觉得脑袋清醒了很多,凉凉的风把她的许多惆怅给吹走了。她想,也许现在是阴天,但是预报说明天就是晴天了。尽管预报时常不准,但是她还是应该试着相信一次。
>>>>>Chapter 3
公车终于到站了。人如潮水般涌下去,她不时被人挤着推着。下着毛毛雨,她不想撑伞。走到校门口,打铃了。是上课铃。所有人都往前冲,她也想跑,可是她突然又不跑了。
她慢慢的走着,树叶不时弹在她的肩上。雨打在她的校服上,风刮散了她的头发。
>>>>>Chapter 4
她在想什么、
那个穿Nike的少年,那个身高1米82的少年,那个一眼就能认出的少年。他冷峻的外表,连同四月的花瓣一起洒在了她的心里。
少年的心事,看起来是这么渺小。她的高度只够仰慕,
她明白,所以她更加理智。
>>>>>Chapter 5
她走进教室时,第一节课已经开始5分钟了。生物课临时和物理课对调,她的迟到并未引起什么。老师也没有为难她,让她写检查之类。
于是她拿出物理选修课本,翻到“楞次定律”。感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。老师演示实验,电流计指针总是很奇妙的偏转。
是阻碍,不是阻止。每一个人都知道,它只能阻碍磁通量的增加或减少而并不能完全的阻止.
所以她明白.任何的人或事对自己的影响也只是片面的,真正的始作俑者还是自己。
>>>>>Chapter 6
她不会矫揉造作的故作悲伤,她只是在自己的平凡生活上增加一点虚幻的色彩。
她钟爱她旧襁褓的气味,那让她回到她轻盈的婴儿时代。她的身边,没有各式各样的人,只有一床小被子。她的头顶,没有太多的压力和其他外力,只有一串美妙的风铃。她躺在柔软的婴儿床里,享受着太阳的味道。
她喜欢的东西,一点都没变。从我认识她开始。