作者：serene
链接：https://www.zhihu.com/question/264847537/answer/286156218
来源：知乎《如何评价广州大学校长魏明海？》
发表时间：2019年3月
【以下正文部分：】
是真的强。以往我认为把一个学校的好坏归咎于某人领导是非常幼稚的，毕竟大学太大，但魏校到校后一系列的举措改变了我的认知。要评价一个人太难，只能说说公众们能看到这个校长给学校带来的变化。这些变化是全方位的，且是自上而下的。首先是办学定位和基本的顶层设计。不要小瞧这个，这就是自我认知，在此之前我觉得一直不太清晰，开始是“跳起来摘桃子”，“广大不比211 985差”，后来提出要打造“国内一流，世界知名”名校。这些口号一脉相承，前后延续有近十年，开始还是挺振奋人心，但是缺少配套的实质性的发展方案，并且与广大实际差距太大，越喊越变成空中楼阁，流于口号。那么魏校怎么处理的呢，他明确了地方性高校的定位，主动对接广州的需求，主动寻求市府更大的支持。发展目标为短期争取五年内跻身地方高校第一方阵，长期以上海大学，苏州大学为追赶目标。虽然在后期已不再提以上海大学，苏州大学为目标了，但这一顶层设计基本上延续下去，成为了各项改革发展方案的有力指导。
这里贴一条链接，是魏校履新一个半月左右召开的会议。彼时对广大的历史帐，发展现状与问题已经有了较为充分的了解和梳理，并系统提出了学校发展目标，学科建设布局，人才引进方案等。https://mp.weixin.qq.com/s/PbIEjb_vfxn9kXIncQ9PpA
《以学科建设为核心，全面推进高水平大学建设——我校召开全面推进高水平大学建设专题工作会议》2016-10-24，广州大学官方公众号
比如学科建设，广大合并十多年，给我的感觉就是没有自己都没有一个明确的学科发展的计划，就是任由自行发展，原来底子较好的，或者领带院长有能力有资源的学科就发展的快些，比如土木学院仰赖于原华建西院和周院士，数学学院有老校长的资源就还行，其他不少学科都是吃广州师范的老本，以及校长的人脉引进。魏校提出了重点打造5+2学科方案，具体的学科不记得了，而这个学科方案主要是根据广州市的产业、科研需求，极具前瞻性，缺点就是没有过多照顾学校基础，有些学科完全得从零建起，但好处是拉进与市政府关系，市府后来在学科建设和校企合作方面提供了不少支持和帮助，不仅仅只是经费增长，比如和黄埔区及相关企业合作计算机，和军方合作智能制造，和香港科技大学共办研究院，和越秀集团合作等等，此外将ESI学科建设提上议程（2017年），很难想象这么多年一直没哪个校领导想到过这件事，这么多年一个1%学科都没有。现在倒回来看，2年的时间已经有两个学科进入esi 1%了（工程学，计算机科学）
还有人才引进，学校原有高层次人才和教学科研人员总数严重不足。16年魏校到之前，全校总计1个千人，2个国家杰出青年，0个长江学者，3个院士（均为广州师范和华建西院老教师，无合并后引进的）。魏校来到后，不到三个月就召开全校首届国际中青年学者论坛，并请到了广州副市长来站台，提出5年内新增900名教师和500名专职科研人员。实行六年聘任制，解决编制不足的问题。大概一年多的时间，学校高层次人才已经变为4个两院院长，1个欧亚院士，1个澳大利亚院士，12个国家杰出青年，8个千人，3个青千，4个长江学者。再之后则是以团队形式引进了，有的甚至整体打包引进。比如方滨兴院士团队，中大柳林团队，苏大信息青千团队等。怎么引进的我不知道，我也不知道为什么一年引进的能比全校原有的多那么多。而对于人才培养和本科教学，也借助本科评估，对招生专业，人才培养方案进行了较大幅度的调整和优化。生均经费有了显著提高，现在学生实习经费，国内外游学访学机会和补助都有了超级大的提升。自习室开放多了，学术讲座文艺活动多了，考研有奖励，考试纪律严肃了，整体都在向好。前阵子很多人在讨论“学年礼”，不少人猛烈抨击，易传媒发文抗议，我觉得倒大可不必。学年礼也算是一创举，让你每一年都有个正衣冠，知差距的机会有什么不好。但是从另一方面想，仅仅只是占用大家一天时间（还是半天）的学年礼能引发那么多学生抗议、反对，推行的那么多各项改革又会动多少既得利益者的蛋糕，遇到多大阻力呢？
链接：https://www.zhihu.com/question/264847537/answer/286156218
来源：知乎《如何评价广州大学校长魏明海？》
发表时间：2019年3月
【以下正文部分：】
是真的强。以往我认为把一个学校的好坏归咎于某人领导是非常幼稚的，毕竟大学太大，但魏校到校后一系列的举措改变了我的认知。要评价一个人太难，只能说说公众们能看到这个校长给学校带来的变化。这些变化是全方位的，且是自上而下的。首先是办学定位和基本的顶层设计。不要小瞧这个，这就是自我认知，在此之前我觉得一直不太清晰，开始是“跳起来摘桃子”，“广大不比211 985差”，后来提出要打造“国内一流，世界知名”名校。这些口号一脉相承，前后延续有近十年，开始还是挺振奋人心，但是缺少配套的实质性的发展方案，并且与广大实际差距太大，越喊越变成空中楼阁，流于口号。那么魏校怎么处理的呢，他明确了地方性高校的定位，主动对接广州的需求，主动寻求市府更大的支持。发展目标为短期争取五年内跻身地方高校第一方阵，长期以上海大学，苏州大学为追赶目标。虽然在后期已不再提以上海大学，苏州大学为目标了，但这一顶层设计基本上延续下去，成为了各项改革发展方案的有力指导。
这里贴一条链接，是魏校履新一个半月左右召开的会议。彼时对广大的历史帐，发展现状与问题已经有了较为充分的了解和梳理，并系统提出了学校发展目标，学科建设布局，人才引进方案等。https://mp.weixin.qq.com/s/PbIEjb_vfxn9kXIncQ9PpA
《以学科建设为核心，全面推进高水平大学建设——我校召开全面推进高水平大学建设专题工作会议》2016-10-24，广州大学官方公众号
比如学科建设，广大合并十多年，给我的感觉就是没有自己都没有一个明确的学科发展的计划，就是任由自行发展，原来底子较好的，或者领带院长有能力有资源的学科就发展的快些，比如土木学院仰赖于原华建西院和周院士，数学学院有老校长的资源就还行，其他不少学科都是吃广州师范的老本，以及校长的人脉引进。魏校提出了重点打造5+2学科方案，具体的学科不记得了，而这个学科方案主要是根据广州市的产业、科研需求，极具前瞻性，缺点就是没有过多照顾学校基础，有些学科完全得从零建起，但好处是拉进与市政府关系，市府后来在学科建设和校企合作方面提供了不少支持和帮助，不仅仅只是经费增长，比如和黄埔区及相关企业合作计算机，和军方合作智能制造，和香港科技大学共办研究院，和越秀集团合作等等，此外将ESI学科建设提上议程（2017年），很难想象这么多年一直没哪个校领导想到过这件事，这么多年一个1%学科都没有。现在倒回来看，2年的时间已经有两个学科进入esi 1%了（工程学，计算机科学）
还有人才引进，学校原有高层次人才和教学科研人员总数严重不足。16年魏校到之前，全校总计1个千人，2个国家杰出青年，0个长江学者，3个院士（均为广州师范和华建西院老教师，无合并后引进的）。魏校来到后，不到三个月就召开全校首届国际中青年学者论坛，并请到了广州副市长来站台，提出5年内新增900名教师和500名专职科研人员。实行六年聘任制，解决编制不足的问题。大概一年多的时间，学校高层次人才已经变为4个两院院长，1个欧亚院士，1个澳大利亚院士，12个国家杰出青年，8个千人，3个青千，4个长江学者。再之后则是以团队形式引进了，有的甚至整体打包引进。比如方滨兴院士团队，中大柳林团队，苏大信息青千团队等。怎么引进的我不知道，我也不知道为什么一年引进的能比全校原有的多那么多。而对于人才培养和本科教学，也借助本科评估，对招生专业，人才培养方案进行了较大幅度的调整和优化。生均经费有了显著提高，现在学生实习经费，国内外游学访学机会和补助都有了超级大的提升。自习室开放多了，学术讲座文艺活动多了，考研有奖励，考试纪律严肃了，整体都在向好。前阵子很多人在讨论“学年礼”，不少人猛烈抨击，易传媒发文抗议，我觉得倒大可不必。学年礼也算是一创举，让你每一年都有个正衣冠，知差距的机会有什么不好。但是从另一方面想，仅仅只是占用大家一天时间（还是半天）的学年礼能引发那么多学生抗议、反对，推行的那么多各项改革又会动多少既得利益者的蛋糕，遇到多大阻力呢？
