营地教育是从校外的活动设计出来的一种具有针对性的教育形式。
传统的营地教育观念是在郊区的营地进行徒步、登山、皮划艇、营火会等活动，现代的营地教育包含更多的关于表演、科学、摄影、语言、音乐、编程等不同的主体课程，让孩子们通过这样丰富多彩的活动来开阔孩子们的眼界。
在世界的范围内，营地教育作为学校、家庭教育的补充教育，被我们越来越重视，很多国家把营地教育纳为常规的学校教育体系。

1、不一样的活动场地
不同于我们传统教学，需要孩子们在学校的教室里学习，耶不同于在家里的自由自在，我们需要有一个标准的营地，除了吃饭睡觉，还需要拥有一个空旷的户外互动哦纪念馆场所，比如：海滩、草地、森林、湖泊、沙滩等，也可以拥有室内运动场，让孩子们进行拓展类的活动，也是可以拥有射箭场、露营场地、攀岩等活动场地。
2、不一样的老师
传统教育意义上，老师的指责是进行传道受业解惑，学生们敬而远之，很难和孩子们成为朋友。而在营地的导师，不仅会笑，还会闹，我们的导师在营地里和孩子们一起玩耍，爱运动、爱生活、爱游戏、爱挑战、爱创意的感受，是骨子里。
孩子们完全能够体会到与教练成为好朋友的感受。

3、不一样的伙伴
学校同学，是同窗，但是没有和在营地的伙伴们进行营地的集体生活，是属于孩子的生态环境，在这个环境下，以孩子为主体，与原本不认识的同龄人快速熟识、相处，孩子们在其中学会交流、学会应对，提高孩子的综合素质教育。
4、不一样的学习
在学校以学习知识为主，以考试为目的，而在营地，孩子们碰到更多的是“怎们办”，在营地里，遇到的很多的问题，需要孩子们自己解决，而不是家长全程包办。

5、不一样的成绩
学校苦读多年，最悲哀的是学那点东西就是从哪来回哪去，而在短暂的营地生活，亲身体验与经历，却可以留给孩子受益终身的能力。