正确面对孩子的各种行为
在日常生活中，孩子在做出一些良好行为的时候，家长就应该用赞赏与愉快的表情来回应孩子，以此同时，用“很好”“真听话”“不愧是我的孩子”等积极的词汇给予孩子精神上的奖励。而当孩子做出一些不良行为的时候，家长就应该用不满意或者是不愉快的表情看着孩子，可以用“这样做是不好的、不对的”“希望下次你能改正”等简单易懂的词语对孩子做出引导，一定要避免对孩子尖酸刻薄。
经过家长的引导，孩子慢慢就会形成一定的道德习惯，在遇到类似的情况时，孩子就能做出正确的判断了。
家长要有明确态度
家长要多结合具体时间，来启发、教育孩子提高分辨是非的能力，比如在和孩子一起看电视时，剧中人物因为当时氛围，说了一句脏话，这时候家长就要及时对孩子指出，他这样说是不对的；当孩子向家长提出不合理或者是办不到的要求时，家长要明确地对孩子的行为表示否定。
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循序渐进培养孩子辨别是非的能力
对于孩子辨别是非能力的培养，是一个循序渐进的过程。对1、2岁的孩子，是初步建立良好习惯的问题，让孩子从家长的肯定或者是否定的态度中，逐步了解哪些是对的，哪些是不对的。像是孩子用哭闹来要求家长满足他不合理的要求，家长制止或是不予理睬，几次以后，孩子就记住这样做是不对的了。当孩子在3、4岁以后，家长可以对孩子讲一些浅显的道理，像是随地吐痰有什么不好、随意插队有什么不好、打人为什么不好等等，孩子渐渐听懂了道理，也就能比较自觉地辨别是非了。
随着孩子年龄的不断增长，他们的生活环境也是会慢慢发生变化的，从家庭到学校，再到社会，孩子们能接触到的信息也会越来越多。社会上的一些假恶丑的东西也会随之进入到孩子的世界。很多家长都为此感到担心，害怕孩子会受到不良的影响。这就需要家长教会孩子分析事物的能力，也就是注意培养孩子的辨别是非的能力。
很多的时候，孩子的想法和大人是存在着很明显的差异，家长不能总是用大人的视角与标砖来判断孩子。当孩子向家长提出一些社会阴暗面的问题时，他们往往都是处于探索过程中的好奇，家长完全没有必要给孩子贴上什么不好的标签，对孩子批评和指责。
当然了，这并不等于在孩子遇到问题时，家长就不管了。因为毕竟孩子分析事物的经验不足，他们辨别是非的能力还是非常有限的，这时候就需要家长及时地对孩子进行引导，以免孩子误入歧途。
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