在百安家中医的临床上，经常可以碰到家长问胡医生：“我家的娃娃有多动症，学习成绩很差，是不是智商有问题啊?”
其实很多的研究发现，注意缺陷多动障碍的孩子的智商未必低。
甚至还有些多动症的患者他的智商是非常的高的，只是由于他的多动症问题，给他带来了不同程度的损伤，使他的智力因素不能够得到充分的发展。
也就是说他在学习方面，在他的日常生活方面并没有充分展示出他应有的智商水平。
所以在日常生活中，家长千万不要这样盲目地给自家的小孩贴标签，不要给他们戴上“笨小孩”的帽子！
那么如何分别多动症和“笨小孩”呢？以下5点可供各位家长做参考：
1、多动症患儿在学龄前就好动、调皮；“笨小孩”在这一时期比较老实听话、不调皮。
2、多动症患儿上课注意力不集中，交头接耳，回家做作业不专心；“笨小孩”可以认真听讲，主动做作业，但成绩却不怎么好。
3、多动症患儿理解能力强，但不用心记忆，喜欢开小差；“笨小孩”理解能力不强，接受新知识有困难。
4、多动症患儿是有能力学，却不能静下心来认真学习；“笨小孩”是智力偏低，即使用功学习，成绩也很难提升。
5、多动症患儿的成绩则和用心程度有密切关系，用心时成绩好，粗心时成绩差；“笨小孩”的学习成绩一直较差，波动不大。
“笨小孩”做智商检查，他们的智力偏低，但有时候部分多动症患儿也有可能合并智力低下。
通过上述几点的介绍，我们可以初步鉴别多动症和“笨小孩”的区别，但无论是哪种小孩，都是每个家庭的小天使，需要我们家长要多一些的耐心进行引导、教育和鼓励。
家长要注意，千万不能用责备、简单粗暴的方式进行教育，该用药物治疗时要积极配合治疗，万不可放弃，而耽误孩子的一生。