2021年贵阳教师陆续进入面试环节，面试的你准备的怎么样呢，贵阳教师招聘是以试讲的面试形式面试，需要写教案，你知道怎么写才有规范和指导性吗，跟着小编一起来看看吧！
教案的写法
1、课题：课题是指本节课的名称。
2、课型：课型按照不同的分类标准可以分下几种：
（1）如果以教学任务作为课的分类基点，课可划分为：新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等，统称单一课。
（2）如果以教学内容的不同性质作为课的分类基点，课可划分为自然科学课、人文科学课、思维科学课、艺术科学课等，每一类课型又可再分为若干个亚型。例如，自然科学课型中新授课，按内容的不同可再分为：以“事实学习”为中心内容的课型；以“概念学习”为中心内容的课型；以“规律学习”为中心内容的课型；以“联系学习”为中心内容的课型；以“方法（技能）学习”为中心内容的课型等。
（3）如果以课的教学组织形式和教学方法作为分类基点，课可划分为讲授课、讨论课、自学辅导课、练习课、实践或实习课、参观或见习课等。
（4）为了适应新课改的要求，又创新了几种新的课型：如解疑存疑型课堂、自悟互教型课堂、讨论合作型课堂。在教师招聘考试的试讲中我们遵循第一种分类标准，没有特殊要求都选择新授课。
3、教学目的，也即教学目标。根据新课改的要求，教学目标按照三位层级来阐述，即知识与技能层次，过程与方法层次，情感态度价值观层次。
4、学情分析，从教学心理学的角度来讲，对学生学情的分析包括以下方面：（1）分析学生知识能力水平，学习本节课可能出现的困难及解决的对策。（2）分析学生的心理、生理特点及根据其特点所采取的教学对策。
5、教材分析
在教案的撰写中关于教材分析主要是说明教学的重点和难点。
什么是教学重点？教学重点是指有共性、有重要价值（包括认知价值、迁移价值和情意价值）的内容。从化学学科来看，教学重点知识，主要包含了核心知识（基本概念、基本理论、重要的元素化合物知识）、核心技能（化学实验技能、化学用语书写技能和化学计算技能）和核心的思想观点（微粒观、运动观、分类观）等。这些内容的学习不仅有利于知识本身的系统化，而且还有利于学生能力水平的提升。
所谓难点，就是学生难于理解和掌握的内容。学习难点是如何形成的呢？一般说来，主要有以下几个方面：（1）学生没有知识基础或者知识基础很薄弱；（2）学生原有的经验是错误的；（3）内容学习需要转换思维视角（如从宏观到微观）；（4）内容抽象、过程复杂、综合性强。具有上述一个或多个特点的内容，都可能成为教学的难点。