教育是人类生活中广泛存在的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。要想有效地进行教学活动，就必须对其进行研究，经过长期的积累，才能成为教学的特定研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。教学是研究教学现象和教学问题，讲解教学规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应该关注我国教育事业的发展，对教育有浓厚的兴趣。

主要课程
主干学科:教育学、心理学。
合肥师范学院教育学专业。
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践教育环节:教育实习、实习、社会调查、教育调查等，一般时间总数在20周以上。
招生要求
1、体检要求:执行教育部、卫生部、中国残联颁布的体检标准，审查考生体检表。对于体检不合格的考生，不合格的专业限制申请的考生，不能合格限制申请的专业。
2、对口和专升本招生按安徽省教育厅有关规定合格。
3、招生时没有男性、女性的比例限制，没有应届、历届考生的限制。
4、对不符合国家、省教育主管部门招生有关规定的，或不符合我校专业录取要求又不能调剂的，或学校专业招生计划已满又不服从调剂的考生，给予退档。
培养目标
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。培养人文广泛、社会科学基科学基础知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和扎实的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教育、管理、咨询和指导能力，可以在各级师范大学、教育行政部门、科研机构和各级中小学从事教育、科研、管理、咨询和指导等工作的应用人才。
就业方向
1、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教育媒体和教育系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括各级师范大学和中等学校教育技术学课程、各级电教馆、高中和普通教育教育技术人员和网络教育。
2、政府机关，毕业后参加公务员考试进入教育行政机关，但教育类专业的公务员考试很少，想成为公务员的学生可以努力，但要做好心理准备。因为竞争的激烈程度超过了你。
3、出版社、报社、出版社、报社，特别是与教育有关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的主要场所，主要从事教育类图书的企划和编辑。想象一下。
4、普通高中，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的专业主要方向，但现在硕士生进入高中越来越困难，基本上要求博士学历，所以想考这些方向的研究生去高中就要准备读博士。
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