英国学校在孩子学习的第一二阶段非常重视“听说”能力的培养。形式非常多样，其中比较重要的是讨论课程的设置。讨论课是锻炼学生听说能力的绝佳场合。一般来说，讨论课程围绕某些学生感兴趣的或对学生有益的话题展开，教师引导学生们就这些有趣的话题进行讨论和发表。发表的过程非常重要。在班级上的发表培养孩子在众人面前表达自己想法的能力。

语言具有社会性，每个人都是社会中的语言人。在众人面前发表演说的能力应是学校语言教育最初的任务。英国小学教育大纲英语中要求Spoken Language需要掌握的能力，根据教学大纲课程内容应该包含：
- 听懂并回应成年人和同学的话；
- 通过相关的问题，拓展学生的理解和知识，并扩充词汇量；
- 发音清晰的回答问题，辩论，并表达自己的意见；
- 在不同场景能够有结构的描述、解释、叙述，包括正确表达自己情绪；
- 参与辩论、演示、表演、角色扮演、即兴创作、辩论等活动；
- 通常，英国学校的口语课程，很多实践，参与活动，例如把学生两人或几人一组，或者整个班组队，进行对话游戏，辩论，做演示等等。
英国小学的语文课程中分组讨论提供了更多这样的机会。学生的发表需要必要的逻辑，促使孩子们将头脑中的想法清晰而有条理地组织起来，以某种逻辑编织成话语流畅地表达出来。