深入贯彻“碳达峰·碳中和”战略决策，教育部印发《高等学校碳中和科技创新行动计划》，联合高校培育一批创新性人才，为绿色低碳发展提供人才支撑、新技术支撑。
一、《高等学校碳中和科技创新行动计划》
落实“十四五”规划，实现碳达峰碳中和的绿色建设发展目标，离不开人才和技术支撑。为充分发挥高校优势，加快构件创新型人才培养体系，教育部印发《高等学校碳中和科技创新行动计划》，明确高校建设一批碳中和领域科技创新平台，推动人才质量稳步上升。
《计划》明确指出，要加大新工科建设支持力度，推进碳中和未来技术学院和示范性能源学院建设，促进人工智能、互联网、社会学科、管理学科等技术与学科交叉融合，将碳中和理念与实践贯彻于人才培养体系。
《计划》支持高校联合科技企业建立技术研发中心、产业研究院等融合创新平台，构建碳中和技术发展产学研全链条创新网络，支撑建设一批绿色低碳示范企业、示范园区、示范社区、示范城市（群）。
同时，建设碳中和战略研究基地，打造高端智库，统筹各类资源，全面加强高层次人才培养，为碳中和技术创新发展提供专业人才。
二、新工科发展理念
经济社会发展不断影响教育行业的发展走向，面临新一轮信息科技创新，新技术和新兴产业的诞生，少不了复合型、创新型人才驱动。“新工科”应运而生，满足新领域发展人才需求。
新工科注重培养人才的工程实践能力、跨学科能力、工程伦理能力、创新能力、智能化应用能力，致力于培育出一铺多元化、创新型工程人才，与社会需求形成良好对接，为企业输送大量人才。
据建设人才网观察，新工科建设，需以产业需求为导向，融合多学科体系，培养复合型人才。要求这批人才能够适应时代发展，以综合全面的创新能力，满足社会需求。同时，要面向未来，提前规划人才发展方向，主动应对新一轮挑战，以人才资源促进产业崛起，推动技术创新、社会发展。
三、创新型人才对建设发展的重要性
在推动建设领域高层次发展过程中，创新型人才是关键。正如“新工科”提出的观念：通过人才培养理念创新、体制机制创新、模式创新，来应对现代社会的快速发展和未来不确定性。
新型产业的兴起与发展，缺乏的往往是创新型人才，从而导致这些企业驱动力不足，很容易落后在市场浪潮中。例如BIM投入工程项目，未来建设又将逐步融合人工智能、云计算等新技术，这都需要复合型创新人才的支撑，才能有效保障科技融合。
推动中国“制造”转向“智造”，高层次创新型人才建设非常重要，他们将充分发挥引领作用，带动战略性产业发展，促进建筑业数字化转型。《计划》明确指出，要加大向碳中和领域优秀人才的倾斜力度，建设一批高校碳中和领域创新引智基地。