我校2009—2010学年度第二学期数学课堂有效化教赛活动在教务处及数学教研组的周密安排下，经过七天紧张激烈的竞赛，现已圆满结束。参加本次教赛的15位数学教师思想重视、态度端正。赛前准备充分，赛中按时听课，赛后积极参与评课、反思，达到了预期的效果。
教赛活动结束后，评委认真分析总结了本次教赛中的亮点及存在问题，并经过民主评议、打分，评出校级一、二、三等奖共6名。
一、获奖名单：
一等奖：张建林
二等奖：高改妮 赵 娟
三等奖：王媛辉 王月红 郑建勤
二、本次教赛优点突出：
全体数学教师在新的课程理念下，十分注重课堂的有效化。教学环节设计从导课、问题设计、启发思维、合作探究、总结、作业布置等都体现出合理有效;教学思路清晰、主旨明确，启发学生思维，调动学生积极性、参与性有很大提高;注重学生的探究操作能力的培养，尝试教学手段运用到位，教学引导由浅入深环节之间过渡衔接自然，抛弃了传统的讲授法，使学生能够有效地理解和掌握知识、运用知识；同时在教学中教师十分注重导课的合理性、自然性，注重数学课的生活化，从生活中来到生活中去；教具使用恰当，课件制作运用表现十分突出；说课及说课稿的撰写有了很大提高。
三、有待于改进的地方：
1.课堂板书不够简洁清晰。
2.数学术语不够严密。
3.课堂时间组织不合理，出现前松后紧的情况。
4.对学生提出的不同见解一带而过，重视不够。
5．提问回答局限于个别学生，对学生的有效评价不到位。
总之，本次数学课堂有效化教赛虽然结束，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，希望各位参赛教师都能认真反思得与失，不断学习，努力提高自己的课堂教学水平，提高教学质量。
陕柴小学 教务处
二0一0年四月十九日
教赛活动结束后，评委认真分析总结了本次教赛中的亮点及存在问题，并经过民主评议、打分，评出校级一、二、三等奖共6名。
一、获奖名单：
一等奖：张建林
二等奖：高改妮 赵 娟
三等奖：王媛辉 王月红 郑建勤
二、本次教赛优点突出：
全体数学教师在新的课程理念下，十分注重课堂的有效化。教学环节设计从导课、问题设计、启发思维、合作探究、总结、作业布置等都体现出合理有效;教学思路清晰、主旨明确，启发学生思维，调动学生积极性、参与性有很大提高;注重学生的探究操作能力的培养，尝试教学手段运用到位，教学引导由浅入深环节之间过渡衔接自然，抛弃了传统的讲授法，使学生能够有效地理解和掌握知识、运用知识；同时在教学中教师十分注重导课的合理性、自然性，注重数学课的生活化，从生活中来到生活中去；教具使用恰当，课件制作运用表现十分突出；说课及说课稿的撰写有了很大提高。
三、有待于改进的地方：
1.课堂板书不够简洁清晰。
2.数学术语不够严密。
3.课堂时间组织不合理，出现前松后紧的情况。
4.对学生提出的不同见解一带而过，重视不够。
5．提问回答局限于个别学生，对学生的有效评价不到位。
总之，本次数学课堂有效化教赛虽然结束，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，希望各位参赛教师都能认真反思得与失，不断学习，努力提高自己的课堂教学水平，提高教学质量。
陕柴小学 教务处
二0一0年四月十九日
