【爱学习，爱笔笔】六年级笔亲应用题，救急！！！

这是姐姐的ID大家帮帮我，不是说笔亲爱学习吗？？
怎么连简单的六年级题都不会啊�

先设全长为X米
得出公式:(1/15)*X-(1/20)*X=5
X=300
算出全长后接下来你应该会做拉

1/15-1/20=1/60

1/15-1/20=1/60
　 
　  作者： 218.75.242.* 2006-1-4 00:06 　 回复此发言 
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脑筋急转弯？
不许在这个吧开玩笑

5楼
设总长度为1
那么第一天就修建了1/15
第二天修建了1/20
第一天比第一天多修建了总长度的1/15-1/20=1/60

大家好聪明哦~~
。�

LZ用方程就会很简单啊，快考试了，我们都要加油喔！

答案是1/6吧``````

60/1

汗，你这错了，这不是要你算总长度，汗死，用１/１５-１/２０＝１/６０得了，因为单位量都是一样的！！

晕...

不是说打击你...小朋友,六年级的小朋友对这种工程问题应该是驾轻就熟的啊~
建议你自己好好画图想想.

工程问题是个小学生的难点,关键在于领悟...

这题可以这样分析
第一天的工作效率为1/20
第二天的工作效率为1/15 而且第二天比第一天多修了5m
也就是说,第二天在比第一天效率高1/15-1/20=1/60的情况下 多修了5m
换句话说,就是这多修的5m是靠这高出的1/60的工作效率多修的=>1/60的工作效率可以修出300m
而第二天比第一天多修了5m 因此第二天比第一天多修的距离也就占全场的5/300=1/60
答案是1/60
列一个算式就是1/15-1/20=1/60

PS: 一般来说,小学的工程问题给出这种多余条件的情况比较少

5除以1/15-1/20的和不就得了