看一看，读一读：引导孩子看一看闪卡（flash card）上的单词，一般每张卡上就一个单词，教给孩子怎么读，让孩子跟读，老师或家长按照闪卡上的箭头方向用手指划一划。如此重复，建议7-10遍。
拼一拼，读一读：读出单词，按照字母拼出来，然后再读一遍。比如，after，A-F-T-E-R，after。这样能够促进拼与读的对照。重点不在于完全记住拼写形式，而是要让孩子明白，单词是由字母构成的。
敲一敲，拼一拼：让孩子一边拼出单词，一边用手指在自己的胳膊上敲击节奏，以触觉、听觉、视觉的三结合加强对单词的记忆。
空中指，写一写：在孩子已经掌握字母基本书写的情况下，让孩子一边读单词、拼出来，一边在面前空中写一写，这能够给孩子的认知留下深刻的印象，从而帮助孩子牢牢记住单词。这项练习对孩子的书写大有帮助，对他们今后的学习也是弥足宝贵的。
桌子上，写一写：在已初步掌握所学单词的情况下，让孩子在平面上，比如饭桌、课桌或者地板上用手指划写出单词。