慢热
“再分班”就像块儿抛在了旧物上的半截子砖。没见它引出玉来,不过倒是振的我们这阵尘埃翻腾了起来。
-----嘈杂着,混乱着-----
“早该分了!天天看那个老师看得我烦。”
“其实,不用分,咱班多好啊,谁也别走了呗。”
-----聚集倒一处,又分散开------
“啊,咱们一个班呢!”
“是,好巧呀!”
-----呛得别人咳出泪来----
“他这人学习不怎么样吧,居然能进重点班。”
“艺术生嘛,人家有底~~”
“呀,咱班有年级前十的!”
“学校这班分的老公平了。”
渐渐的,也就尘埃落定了,或仍蒙在旧物上,或飘远了。没人在意,也懒的关注了,实在太无足轻重。
“再分班”就像块儿抛在了旧物上的半截子砖。没见它引出玉来,不过倒是振的我们这阵尘埃翻腾了起来。
-----嘈杂着,混乱着-----
“早该分了!天天看那个老师看得我烦。”
“其实,不用分,咱班多好啊,谁也别走了呗。”
-----聚集倒一处,又分散开------
“啊,咱们一个班呢!”
“是,好巧呀!”
-----呛得别人咳出泪来----
“他这人学习不怎么样吧,居然能进重点班。”
“艺术生嘛,人家有底~~”
“呀,咱班有年级前十的!”
“学校这班分的老公平了。”
渐渐的,也就尘埃落定了,或仍蒙在旧物上,或飘远了。没人在意,也懒的关注了,实在太无足轻重。