“星康REP-3”（Rehabilitation and Education Profile of Third Generation，教育康复评估的英文缩写）系统的优势在于立足中国自闭症儿童发病特点，从自闭症儿童不同年龄段的症状入手，与临床统计数据进行分析处理，进而给出评估结果；
“星康REP-3”在线评估系统进行的是症状相似度的对比，很少受主观因素影响，而传统的VB-MAPP、PEP-3评估，采用与正常儿童发育水平比对的方式，得出患者发育水平，很容易受测试者主观因素影响，偏差也较大。