二.动词:
动词形式主要有:原型、使役型、否定、未然型、可能型、haho型、谦体式、敬体式
均由Bα型后缀实现其功能。
以下为动词变位规则:
1.使役型:动词原形+后缀gip
2.未然型:含义为"尚未完成、还未发生、即将出现等",动词原形+后缀op
3.可能型:动词原形+后缀iu/yu
4.ha式:表示主语和动作之间构成主动关系,动词原形+a/ya/ia
5.ho式:表示主语和动作之间构成被动关系,动词原形+o/yo/io
6.谦体式:表示自谦或贬低他人,动词原形+is(原形以辅音音素结尾)/sis(原形以半辅音或元音音素结尾)
7.敬体式:表示对对方的尊敬或抬高自己,动词原形+n'
8.否定式:动词原形/使役型/未然型/可能型/谦体式/敬体式+m'
注意:
1.haho式无否定式
2.否定式必须位于一个动词的最后
3.未然型后可以不加动作尾缀
4.haho式后一定不能加动作尾缀,但可以加特殊缀
5.有一些动词的敬体式和谦体式有不规则变化。
6.一个动词可以同时黏着两种后缀,同时表示两种形式
练习:按要求变形
1.lasy(haho和谦体式)
2.nio(使役型+未然型)
3.ob(可能型)
4.la(谦体式否定)
5.esy(谦体式和敬体式)
答案:
lasiya lasiyo lais(不规则变化)
niogip nioop
obiu
lasism'
esis esin'
注:当词尾是ss/ssy/sy时,其谦体式变化为:
将ss/ssy/sy换成sis
如:
cassy的谦体式:casis
lass的谦体式:lasis
esy的谦体式:esis
敬体、谦体不规则变化(上表)
敬体谦体式用法:
当双方为平级(如:都为学生)时,自己做用谦体,别人做用敬体
如:
我来拿~an casis
你要走吗?~se lasu saai?
当上级对下级(如老师对学生)说话时,动词均用敬体式
如:
(老师对学生说)
把书给我:noc casn',an tie.(此处为动词前置的倒装句)
我要上课了:an assin' gie.
当下级对上级(如学生对老师)说话时,动词均用谦体式:
如:
(学生对老师说)
你能告诉我吗?:se ssasisiu tai?
我放这儿了:an caty biatac dasis.