如题，楼主教师子女一枚，男，91年生人。没上学时候坐在爸妈班级的最后面，觉得爸妈好神气，将来我也要当老师。随着年岁渐长，初中我在我父母的班级里坐了三年（我初三留级，父亲教历史，母亲教英语），母亲管的不多，但是每次我走神开小差，总会被母亲拍一巴掌，或者动一下我的桌子以示提醒。父亲管的偏多，每次课前提问（成排或成列）总会提问我。自此便对于教师职业有了心理阴影。初中高中八年，英语成绩异常突出，高考不出意外录在英语（非师范）专业。大学四年，虽然母亲多次提醒考取教师资格证，但是由于初中心理阴影，以及青春期逆反心理的延迟爆发，大学四年都没有考取教资。大三老师鼓励考研，但有感于生于学校，长于学校，这么多年和老师，和学校纠葛不清，便放弃考研。15年毕业，先是在深圳干外贸，苦于母亲唠叨，家中独子，乞食于千里之外，心中不忍，归之家乡。返乡之后，于初中教培机构谋生，约四年，四年之中见多了千奇百怪的学生，退意萌生。2020年春，疫情爆发，机构半年没有开张，工资仅发三月。夏至，耐不住母亲反复唠叨，特岗教师可先上岗后考证，冒昧一试，居然以最后一名通过笔面两试。上岗一年半，初中英语教资，综合与教育知识过关，但是专业课四次均以两分之差名落孙山。现在望向前路，一片白茫茫，考证希望渺茫，另投他行又不知能干些什么。前日成绩出来，专业课又一次名落孙山，与父母爆发争吵，母亲当场气哭。半夜突发一想，不如去庙中算上一卦，如确实没有教师命，便与二老摊牌。可未来又不知在何处