在中国做为应试教育为主打的教育体系，学校实施的义务教育，在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。而且在父母的眼中学习就是孩子的首要任务，学校是实施教育的基地。
而教师是教育者的主体和代表。家长在教育中也是不能替代和缺少的。因为教育是家校双方的共同努力的事情。
01解读“双减政策”
“双减政策”出台于2012年7月24日，它具体所指的就是减少学生的作业负担，同时也规范了培训学校的管理。从某种意义上说也减轻了培训的负担，但是对校外培训机构也是一种冲击。
其具体内容是针对校外机构的数量限制，培训时间的限制，将周末的时间还给孩子。而且将周六日的时间为孩子留出来。不再会出现总是因为都很难过补习班而忙碌的小孩。
另外还针对一些有关教育的广告进行大力度的打击。禁止虚假、夸大的广告。除以上两点之外，“双减政策”在一些学校也受到了波及，特别是在家庭作业的布置上，也相对减少。
02“双减政策”对孩子利与弊
“双减政策”的出台对孩子的成长来说有利也有弊，它如同一把双刃剑。在给孩子带来好处的同时也会深深地影响孩子。
家长们认为学生在学习上减负了，学习的效果势必会降低。而且脱离了周围的补习班，孩子的学习紧靠学校往往是不够的。于是很多有条件的家长都会请私教。
打击了成型的培训学校，却救活了私教，无形中也增加了孩子学习的成本。另外“双减政策”的到来，让一些本来家庭收入就平常的家庭。
虽然省去了补课的费用，无形却增加了父母辅导和陪读的时间。亲子关系也将进一步接受严峻的考验。“双减政策”的出台对孩子来说却是一件好事，他们的课业少了，相对自己的时间就多了。
而且即便是父母还是会安排很多课业任务，但是孩子的内心也是开心的。毕竟周六周日也算是有自己玩的时间了，不用在被枯燥的补习班排的满满地。
哪怕是短暂的对孩子来说也是快乐。虽然大部分的孩子周六日告别了学科补习班，但是兴趣班和特长班也变得日渐增多起来。孩子的周末被兴趣班包围，从某个程度上说丰富了孩子的生活，也未常不是好事。
03如何在“双减政策”下合理规划安排孩子的学习
“双减政策”对孩子是放松，对家长是焦虑。唯恐孩子在这种学习情况下耽误学习效果。因为社会竞争是无处不在的，在父母看来想要孩子有个美好的未来，在社会上立足。学习是基础，因此在“双减政策”下父母要懂得合理规划安排孩子的学习。
首先、不过度焦虑也不过度放手
做为家长来说要有发展的眼光去看待孩子，用平常心来看待“双减”。不用过度焦虑、更不要着急补习私教。理性看待教育问题，做好“双减政策”下的规划。依据孩子的学习情况适当的安排一些复习内容，内容的设计要合理，而且不要过多过杂。
其次、注重适量增加劳逸结合
生活中父母要多抽出时间来陪伴孩子，多和他们交流，并将清楚“双减政策”并不等于偷懒或者不学。而是更好的方便孩子劳逸结合。
在平时的时候多跟孩子沟通，固定陪伴的时间，每天了解孩子的作业完成情况，依据完成的质量适当的增加一些复习。千万不要只是一个劲的补习刷题，让本身就很想放松的孩子对父母的这种错误表示抗议。
还有、就是建立自身良好的学习习惯
学习不光仅仅是简单的学习知识，其实还有最重要的一点就是要建立孩子良好的学习习惯。习惯会伴随一生，也服务与学习，能够提升学习的效率。因此在“双减政策”下知识减了，习惯不能减。
平时让孩子自己试着规划时间和学习任务，懂得分配。比父母强加给孩子的要好很多。不要目标制定的过高，从短期的小目标开始，一点点的增加内心的满足感。才不会让孩子受到“双减政策”的影响。
最后、帮会孩子积累学习经验和方法
父母在适当的时候帮助孩子去积累学习经验，寻找学习的方法。总结一些做题的思路，不同的题型解题步骤和方法都是不同。
每个学科都有自己的知识体系，所以父母要改变孩子死学习呆板方式。因为如果读死书，学习会很累，效果也不会太理想。避免“双减政策”的影响，父母就要教会孩子反思和总结。
另外锻炼孩子举一反三的能力。不是把答案给孩子，而是用启发式的教学让孩子懂得自我思考，学会深层次的解题，这样的学习才会更主动更高效。
而教师是教育者的主体和代表。家长在教育中也是不能替代和缺少的。因为教育是家校双方的共同努力的事情。
01解读“双减政策”
“双减政策”出台于2012年7月24日，它具体所指的就是减少学生的作业负担，同时也规范了培训学校的管理。从某种意义上说也减轻了培训的负担，但是对校外培训机构也是一种冲击。
其具体内容是针对校外机构的数量限制，培训时间的限制，将周末的时间还给孩子。而且将周六日的时间为孩子留出来。不再会出现总是因为都很难过补习班而忙碌的小孩。
另外还针对一些有关教育的广告进行大力度的打击。禁止虚假、夸大的广告。除以上两点之外，“双减政策”在一些学校也受到了波及，特别是在家庭作业的布置上，也相对减少。
02“双减政策”对孩子利与弊
“双减政策”的出台对孩子的成长来说有利也有弊，它如同一把双刃剑。在给孩子带来好处的同时也会深深地影响孩子。
家长们认为学生在学习上减负了，学习的效果势必会降低。而且脱离了周围的补习班，孩子的学习紧靠学校往往是不够的。于是很多有条件的家长都会请私教。
打击了成型的培训学校，却救活了私教，无形中也增加了孩子学习的成本。另外“双减政策”的到来，让一些本来家庭收入就平常的家庭。
虽然省去了补课的费用，无形却增加了父母辅导和陪读的时间。亲子关系也将进一步接受严峻的考验。“双减政策”的出台对孩子来说却是一件好事，他们的课业少了，相对自己的时间就多了。
而且即便是父母还是会安排很多课业任务，但是孩子的内心也是开心的。毕竟周六周日也算是有自己玩的时间了，不用在被枯燥的补习班排的满满地。
哪怕是短暂的对孩子来说也是快乐。虽然大部分的孩子周六日告别了学科补习班，但是兴趣班和特长班也变得日渐增多起来。孩子的周末被兴趣班包围，从某个程度上说丰富了孩子的生活，也未常不是好事。
03如何在“双减政策”下合理规划安排孩子的学习
“双减政策”对孩子是放松，对家长是焦虑。唯恐孩子在这种学习情况下耽误学习效果。因为社会竞争是无处不在的，在父母看来想要孩子有个美好的未来，在社会上立足。学习是基础，因此在“双减政策”下父母要懂得合理规划安排孩子的学习。
首先、不过度焦虑也不过度放手
做为家长来说要有发展的眼光去看待孩子，用平常心来看待“双减”。不用过度焦虑、更不要着急补习私教。理性看待教育问题，做好“双减政策”下的规划。依据孩子的学习情况适当的安排一些复习内容，内容的设计要合理，而且不要过多过杂。
其次、注重适量增加劳逸结合
生活中父母要多抽出时间来陪伴孩子，多和他们交流，并将清楚“双减政策”并不等于偷懒或者不学。而是更好的方便孩子劳逸结合。
在平时的时候多跟孩子沟通，固定陪伴的时间，每天了解孩子的作业完成情况，依据完成的质量适当的增加一些复习。千万不要只是一个劲的补习刷题，让本身就很想放松的孩子对父母的这种错误表示抗议。
还有、就是建立自身良好的学习习惯
学习不光仅仅是简单的学习知识，其实还有最重要的一点就是要建立孩子良好的学习习惯。习惯会伴随一生，也服务与学习，能够提升学习的效率。因此在“双减政策”下知识减了，习惯不能减。
平时让孩子自己试着规划时间和学习任务，懂得分配。比父母强加给孩子的要好很多。不要目标制定的过高，从短期的小目标开始，一点点的增加内心的满足感。才不会让孩子受到“双减政策”的影响。
最后、帮会孩子积累学习经验和方法
父母在适当的时候帮助孩子去积累学习经验，寻找学习的方法。总结一些做题的思路，不同的题型解题步骤和方法都是不同。
每个学科都有自己的知识体系，所以父母要改变孩子死学习呆板方式。因为如果读死书，学习会很累，效果也不会太理想。避免“双减政策”的影响，父母就要教会孩子反思和总结。
另外锻炼孩子举一反三的能力。不是把答案给孩子，而是用启发式的教学让孩子懂得自我思考，学会深层次的解题，这样的学习才会更主动更高效。
