儿子今年11岁,是一名六年级的学生。他从二年级开始就偷同学和老师的东西,我感到非常丢人,一次把一根指头粗的木棍都打断了,他也承认自己错了,表示今后一定要改,但用不了多长时间老毛病就又犯了。为此我曾让他多次转学,每到新的学校,他就又控制不住了。现在我已快对他失去信心了,他还有救吗?
多给孩子一次机会
天下没有教育不好的孩子,只有方法不对头的父母。作为家长,首先要有一个平和的心态。“人非圣贤,孰能无过”,当孩子犯了错误时,把孩子暴打一顿,表面上看是在教育孩子,其实是家长觉得丢了自己的面子。打过之后,自己的情绪得到了发泄,但对孩子并不能起到真正的教育作用,甚至会使他自暴自弃。
其次,不能一走了之。当年“孟母三迁”是为了让孩子有一个更好的受教育的环境,现在给孩子转学的目的恐怕也是想消除其心理障碍,能够有一个新的开始,可孩子是否真正意识到你的良苦用心了呢?在转学前,不妨带他去向老师、同学当面认个错,并偿还偷取的东西,让他对自己的行为负责。在转到一所新学校后,可与孩子签订协议,如果一段时间内不再偷东西,可给予适当的奖励。这样在不断的提醒与鼓励中,让孩子改掉自己的恶习。
另外,还需尽量不着痕迹地与孩子沟通,及时了解孩子内心的想法。特别是对孩子给予足够的信任,将会起到事半功倍的效果。
最后,不妨再给孩子一次机会。人的一生就像小孩学走路的过程,尽管会摔跤,但跌倒后爬起来就是成功。孩子可能摔倒了一千次,但仍有第一千零一次站起来的可能,所以,家长一定要给孩子一个成才的机会。
小荷
别忽视孩子的好奇心
首先我想指出,转学只会加重孩子的坏毛病。因为孩子新到一个学校,大家都不知他有哪些坏毛病,这样更容易诱发他的错误行为。
孩子一般都有很强的好奇心,如果这种心理无法通过正当渠道获得满足,加之他们的道德感、意志力又不强,就很容易偷拿别人的东西。鉴于增强道德感、培养意志力需要较长的过程,所以我认为最有效的办法是尽可能使孩子的好奇心通过正当渠道得到满足。也就是说,家长要多买一些孩子喜欢的新奇玩具、文具等物品,尽可能做到别的孩子有什么,自家孩子也有什么。
另外,考虑到孩子在学校里可能受到歧视,产生自卑心理,家长最好能与老师进行沟通,比如说服学生们不要歧视、孤立犯过错误的同学,而是要伸出友谊之手,将其拉回到正路上来;另一方面,要善于发现孩子的优点,多给孩子一些表扬、鼓励,使其重新获得自信、自尊。
总之,对于品行有“病”的孩子,要像对待身体有病的孩子一样,给予更多的关心和爱护,切不可歧视孤立,否则,只会使其产生破罐子破摔的心理,在斜路上越走越远。
常苏英
正确对待孩子
不论大人、小孩都有自己的判断力,一个已经上学的孩子,肯定知道偷东西是不对的。但他却一再犯错,我们就应该思考他这样做的深层次原因。
平时我们在教育孩子时,往往只是简单地要求孩子这也要做好那也要做好,孩子一旦犯了错误,就武断地指责他们。其实我们真的应该好好想一想,自己除了给孩子提供物质供养外,还给了他们什么。
我女儿上小学四年级时,某日她的几个同学来我家玩,其中一个孩子对我说:“阿姨,你们大人总觉得我们小,什么也不懂。其实我们已经长大了,心里清楚对错是非,只是有时候管不住自己。要是我们有做错的地方,就好好和我们说,不要动不动就板着面孔说教、指责,甚至打骂我们。”
一般来说,一个人如果一再受到某种责备,他定会产生逆反心理,甚至会故意去做一些违反常理的事情,以求得心理的补偿和平衡。所以,无论在什么情况下,家长都不要对孩子失去信心。用爱去对待孩子,让他知道,在他身边,有永远爱他的爸爸、妈妈,有他最值得信赖、关心的人。
多给孩子一次机会
天下没有教育不好的孩子,只有方法不对头的父母。作为家长,首先要有一个平和的心态。“人非圣贤,孰能无过”,当孩子犯了错误时,把孩子暴打一顿,表面上看是在教育孩子,其实是家长觉得丢了自己的面子。打过之后,自己的情绪得到了发泄,但对孩子并不能起到真正的教育作用,甚至会使他自暴自弃。
其次,不能一走了之。当年“孟母三迁”是为了让孩子有一个更好的受教育的环境,现在给孩子转学的目的恐怕也是想消除其心理障碍,能够有一个新的开始,可孩子是否真正意识到你的良苦用心了呢?在转学前,不妨带他去向老师、同学当面认个错,并偿还偷取的东西,让他对自己的行为负责。在转到一所新学校后,可与孩子签订协议,如果一段时间内不再偷东西,可给予适当的奖励。这样在不断的提醒与鼓励中,让孩子改掉自己的恶习。
另外,还需尽量不着痕迹地与孩子沟通,及时了解孩子内心的想法。特别是对孩子给予足够的信任,将会起到事半功倍的效果。
最后,不妨再给孩子一次机会。人的一生就像小孩学走路的过程,尽管会摔跤,但跌倒后爬起来就是成功。孩子可能摔倒了一千次,但仍有第一千零一次站起来的可能,所以,家长一定要给孩子一个成才的机会。
小荷
别忽视孩子的好奇心
首先我想指出,转学只会加重孩子的坏毛病。因为孩子新到一个学校,大家都不知他有哪些坏毛病,这样更容易诱发他的错误行为。
孩子一般都有很强的好奇心,如果这种心理无法通过正当渠道获得满足,加之他们的道德感、意志力又不强,就很容易偷拿别人的东西。鉴于增强道德感、培养意志力需要较长的过程,所以我认为最有效的办法是尽可能使孩子的好奇心通过正当渠道得到满足。也就是说,家长要多买一些孩子喜欢的新奇玩具、文具等物品,尽可能做到别的孩子有什么,自家孩子也有什么。
另外,考虑到孩子在学校里可能受到歧视,产生自卑心理,家长最好能与老师进行沟通,比如说服学生们不要歧视、孤立犯过错误的同学,而是要伸出友谊之手,将其拉回到正路上来;另一方面,要善于发现孩子的优点,多给孩子一些表扬、鼓励,使其重新获得自信、自尊。
总之,对于品行有“病”的孩子,要像对待身体有病的孩子一样,给予更多的关心和爱护,切不可歧视孤立,否则,只会使其产生破罐子破摔的心理,在斜路上越走越远。
常苏英
正确对待孩子
不论大人、小孩都有自己的判断力,一个已经上学的孩子,肯定知道偷东西是不对的。但他却一再犯错,我们就应该思考他这样做的深层次原因。
平时我们在教育孩子时,往往只是简单地要求孩子这也要做好那也要做好,孩子一旦犯了错误,就武断地指责他们。其实我们真的应该好好想一想,自己除了给孩子提供物质供养外,还给了他们什么。
我女儿上小学四年级时,某日她的几个同学来我家玩,其中一个孩子对我说:“阿姨,你们大人总觉得我们小,什么也不懂。其实我们已经长大了,心里清楚对错是非,只是有时候管不住自己。要是我们有做错的地方,就好好和我们说,不要动不动就板着面孔说教、指责,甚至打骂我们。”
一般来说,一个人如果一再受到某种责备,他定会产生逆反心理,甚至会故意去做一些违反常理的事情,以求得心理的补偿和平衡。所以,无论在什么情况下,家长都不要对孩子失去信心。用爱去对待孩子,让他知道,在他身边,有永远爱他的爸爸、妈妈,有他最值得信赖、关心的人。