何以高中，何以青春

高一·起航之年
上了高中，可能也是为了在新老师面前留下好印象，在新环境下有心渡过这三年高中，我似乎一直在刻意修饰自己。绝对的上课型选手，热心配合老师的活动，军训尽心尽力地进行着我不擅长的训练......加之中考还比较不错的成绩，我成了副班长兼纪律委员——这似乎蛮适合我的——我是一个情感不善于表达的人，为了能较好的完成班级的各项工作，我尝试着给自己稳固一个人设——人前呆傻，好问求学，积极进取，爱表现自己的我——这人设似乎也立住了，毕竟初三初四那两年，我确实有些事情就是的处理方法确实这样。

于是乎，我维持了种姿态整整一个学期

在这期间，我和班主任老师时常交心。老师真的教给我了我许多。在认识他之前，我自始至终都没有真正意义上的所谓浩然正气，或者说对这个方面并不想什么。但是老师那种做事的态度，那种尽心处理帮助我们的那股责任感，以及教给我的那股主人翁意识，让我在不自觉中发生了什么改变。以前的我是一个不爱在人前说话的人，但上了高一，我渐渐发现我不会惧怕在人们面前讲话(当然到现在进行即兴演讲依旧会很不顺畅），不会去逃避一些班级分配的事务，不会逃避同学们的询问问题——也因此，我第一次真正意义上报名了学校的活动——像元旦晚会，我组织了几个同学表演小品，剧本、音乐等等都是自拟——虽然因为能力不足的原因，在备选之后因为时长的缘故没有被选上去，但那确实给了我充分在他人面前展现自己的勇气，也因为这些缘故，高一那年我成绩有幸冲到了一次级部前十——也算是高光时刻了叭

后来叭，因为疫情，加上下学期进了重点班，又大半的时光是和新同学在网络上进行的——那种受周围同学信任的感觉似乎是没有了，那种自我的约束力也似乎消失了——自然地，我开始走了下坡路——成绩一落千丈，波动幅度在100名上下，加上新老师、新同学，我似乎感到无力，却又找不到方向，高一也在高开低走中走过......

高二·困惑
原以为我上了高二我会重新分班，回到普通班可能这样的态势可能会有所缓解——但却并没有。我们没有重新分班，依旧是那个重点班，人员基本上也没怎么改变，只是老师换了一批——我遇到了第二位对我影响巨大的老师——我的高二班主任。似乎是想要改变这一蹶不振的态势，刚开学那段时间我似乎打了鸡血一般——加上考题对口吧，开学后的第一次考试，我重新回到了级部20名左右——让高一下半年100上下的我重新舒了一口气，同学们似乎也对我有所震惊——我似乎感到那个状态回来了。但是很遗憾，由于自身状态的慵懒，以及周边的环境——基本都是那种先天型重点班——我的周围大多都是那种玩乐型同学，一天天散播负能量或者享乐思想却有着较好的成绩人——当然也有和我一样在100线上下徘徊的所谓重点班后进生，再加上重点班讲课的速度过快，我似乎有些跟不上节奏——于是乎又陨落了下来——后几次考试都是在70上下——我似乎要崩溃了。这时，我生命中弥足重要的一个人，重新频繁出现在我面前——我的所谓闺蜜。和她真正意义上相识是初三，后来又经历了许许多多，友情也变得密切。上了高中，也不知道因为什么缘故，似乎是高一那年很少在一起。我们的班级那时在一层，其实想见变很容易再见——至于为啥我也想不起来，似乎就是没有原因。她曾经学习一般，也就是中上游水平，但似乎高中的她变了，变得更加优秀了——高一的时候，她似乎和我一样，成了班里的领航人吧，成绩也是变成了班级前三——我感到很自豪。

网课的时候，我们交谈了不少，我也送出来这辈子第一份为女生专门准备的生日礼物——其中有一份是兰给柯南折的纸质樱花班牌——真没想什么，但是纯粹是友谊，等等。

她给了我坚持的信念，时常鼓励我，宽慰我，也让我找到了我的榜样——她。她数学不好，我会整理知识点给她，这样让我在途中找到了一些我掌握不熟练的知识点。大休可以时常给她讲题，或许这才是我讲题真正的乐趣所在——这也真正意义上让我养成了爱给别人讲题的习惯，以及对讲题的熟练程度。于是乎，高二的下半年，我又一次重新振作起来，很拼地学了将近两个月吧——发自内心的说，那段时间真的是丝毫没有慵懒——但结果不尽如意，成绩依旧是级部八九十。

我似乎是崩溃了，那次月考考完试，我请了高中唯一一次，或者整个学生生涯为数不多的一天假。我那时似乎是要决心摆烂了，已经没有什么拼下去的欲望。老师在晚上给我打了个电话，和我谈了一段时间的心，最后跟我说到“你这要是现在就开始耍烂，是不是太晚了点，你该两个月前就这样啊”。仿佛也就如此，我坚持了下来。

而后，那年高考5个学校的670以上的学长，到我们班分享经验，我才知道了晚上走读可以留上晚自习，我也便开始了，同时也兴冲冲的告诉我的那个闺蜜，她当时在微笑，并没有说什么。

后来我发现有次晚自习下课后，在一楼楼梯口遇到了她——原来我所我所认为的舍弃付出对有的人来说不过是好久之前的家常便饭。那一刻，我发现我似乎对这个阳光，有朝气，又一直鼓励我的闺蜜挚友有了一些特殊的感情。

生日她给了我柯南的盲盒和杂志书，又单独给了我一份亚克力工藤新一樱花班牌——我为之高兴了好久，到现在还一直在我口袋，一直拿的。

最后期末成绩也就一般吧，但不至于让我再次放弃。临高二结束的时候，老师给我讲了一些以前的故事——前山东教育厅副厅长的教育改革的故事——我对这位前辈有了很高的敬意，并想向他请教一些事情，践行他的路——或许很幼稚，但确真的是高三一直支撑我的信念之一——他现在在北师做教授，我也想去拼一拼北师这座C9名校。

就这样，我开启了我的高三。

高三·无惧奋斗，天瑾青春
高三，我如愿没去考重点班，当然考应该也考不上。我进入了现在的班级，我的第三位恩师——高三班主任也与我相见。因为重拾曾经的那种自信，我状态极佳，胜任了班主任助理、数学课代表等等。天瑾报，班规班歌，文化墙，大学梦等等一系列班级文化，学校活动我也和班委同学努力参与，让班级变得有朝气。我重新拾到了那种自信，那种同学，老师对我的信任。“请相信相信的力量”，我得到了这力量的加持。我成绩逐步提升，稳定在50左右。为了去北师的梦想，我卸掉了游戏，卸掉了小说，卸掉了漫画，卸掉了qq。我舍弃了我能舍弃的一切，却发现我的闺蜜，我时常因为她而心不静，思维混乱。我做出了这辈子最不是男人的行为——为了禁止自己思念她，我没有任何原因的对她冷暴力——见面不打招呼，摆张臭脸等等。我知道我喜欢上她了，但我也知道我们两个的性格绝对不会让我们在高三有任何其他的变数。最后感觉到自己的莫名其妙的，我给她写了封告别信，解释了我的思路，以及对她的歉意。我们再也没说过话，但我却总是忍不住在睡前饭时想到她，放学路上，看着夜晚的马路，时常忍不住哭泣。我做不到这些，我偶尔还是会偷偷制造些偶遇，偷偷看她一眼。考试之后偷偷留意她的成绩，为她的数学忧心。这时班级推出来领航人活动，我被以为同学选作了领航人。对啊，我既然可以给别人讲题，为什么就不可以给她数学上的帮助呢？我会将整理纸质的数学见解、天瑾报纸等等托同学给她，我心里也似乎有些安慰。