俗语“江山易改，本性难移”道出了改变一个人困难之大，也印证了教育工作的艰巨，所以人们经常把教育喻为阳光下最神圣的事业。我觉得，教育之所以神圣，更多是缘于其不易。每个孩子都是一个鲜明、独立的个体，秉性、脾气、爱好、性格乃至接受事物的方式各不相同，这就要求班主任的施教要因人而异，正所谓对症下药。如药不对症，还须另开药方，边试边改，其间经历的艰难曲折，只有亲历者才能体味。譬如批评教育，有的孩子喜欢和风细雨，有的孩子则需重锤出击，且不说孩子们接受老师意见和建议的方式各异，即便接受，也会经历一个曲折、反复变化的过程。这其间，需要的是老师的耐心；考验的是老师的恒心。笔者所教的特殊孩子，其行为改变更为艰难和不易，需要班主任反复施教，经年累月。记得教育经历最艰难的一个孩子，其从一个问题女孩蜕变为优秀班长，花了整整三年时间，最后终得圆满。现在每每想来，还是觉得自豪满满，如无恒心，世上又怎会多出一个阳光女孩？