一、面试储备资料(一)导入储备1.手指谣——万能导入在面试时，一个有趣且精彩的手指谣会为我们的试讲增加亮点，从而赢得更高点的分数，但是仍有同学会觉得，手指谣太多，即使积累许多，也不能在所有的试讲题目中运用。那么今天老师就来解决大家这个困难，我们首先来学一学万能导入吧!《小小熊》：小熊小熊圆圆脸，一步一步上上坡，叽里咕噜滚下来，滚进一个山洞里。《小花园》：在小小的花园里挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花;在大一点的花园里挖呀挖呀挖，种大一点的种子开大一点的花;在最大的花园里挖呀挖呀挖，种最大的种子，开最大的花。《捏面人的老爷爷》：捏面团的老爷爷，胡子白花花，捏一个唐僧骑白马，捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个沙和尚挑扁担，捏一个孙悟空变戏法。2.导入技巧有没有学会这些导入呢?有同学说背会了但仍然不会使用，怎么样使用才万能呢?接下来就让老师告诉你们：万能导入需要借助合适的过度语，才能发挥它真正的功效哦!例如：《小小熊》：小熊小熊圆圆脸，一步一步上上坡，叽里咕噜滚下来，滚进一个山洞里。小熊在这个山洞里发现了一些东西，让我一起瞧一瞧，哇!原来是……《小花园》：在小小的花园里挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花;在大一点的花园里挖呀挖呀挖，种大一点的种子开大一点的花;在最大的花园里挖呀挖呀挖，让我看看我们挖到了什么?!咦!居然挖到了……让我们一起看看吧!《捏面人的老爷爷》：捏面团的老爷爷，胡子白花花，捏一个唐僧骑白马，捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个沙和尚挑扁担，捏一个孙悟空变戏法。让我们看一看孙悟空给我们变出来什么吧!哇，原来是……(二)提问与评价储备在试讲过程中，我们要借助一些关键的问题向考官展示我们的环节设计，需要提问很多问题让孩子回答，同时给出孩子回应展示我们的教育机智。因此我们需要掌握各种提问和评价的方式，让我们的试讲具有专业性，下面老师给大家几种提问与评价方式，供大家参考：1.提问方式：老师看到XX小朋友小手举得最高，就请你来说一说吧!XX小朋友已经迫不及待的举起了小手。平时不举手的XX小朋友举起了小手。老师听到XX小朋友有想法，没关系，勇敢一点，把你的想法分享给小朋友吧!2.评价回应：(1)你表达得真完整。(2)你唱得真好听，像百灵鸟一样。(3)语言流畅/完整，都可以做我们的小小播报员了。(4)你观察得可真仔细。(5)你的观察力可真强，像小侦探一样。(6)你的小耳朵可真灵敏，像小雷达一样。(三)表扬语很多同学在试讲结束时不知道该怎么说，其实在结束部分我们可以运用教师总结和表扬语，自然的结束试讲。(1)拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，你们最厉害。(2)棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒你们最棒。(3)小河流水哗啦啦，小朋友们的表现顶呱呱。(4)金箍棒，银箍棒，棒棒棒棒你们最棒。(5)噼里啪啦噼里啪啦崩个爆米花，扑哧扑哧piu～小朋友们最棒