VIP陪画今天所有的努力，都要着眼于关注未来的美术教育，我们一定要培养面向未来、适应未来的艺术小公民，新的技术革命兴起以后，机器人、人工智能将会取代许多就业岗位，但是人类的创造力和想象力是机器代替不了的，至少一两百年内替代不了。
我们通过绘画培养的孩子，在未来怎么样体验时代、适应时代和创造时代，如何在三十年以后成为引领者，这是VIP陪画需要思考的，也是所有VIP陪画人在用一辈子的时间去践行的。
VIP陪画教学目标：以培养儿童终身需要的能力为目标，以美术语言的获得为基础，选择最优质的美术课程内容，经过最优的课程设计，在积极的教学情境构建中，促进儿童综合能力的全面发展，通过美术语言相关的基础课程，配合开放的创作拓展课程，帮助儿童形成自我发展的能力。培养21世纪能够适应世界变化的未来人才。
一、观察与探索VIP陪画课程有趣、内容题材多样，涵盖科学、经济、人文、环境等等方面，不再用条条框框限制孩子，而是让孩子主动去亲身接触屏幕里播放的自然世界；有趣、真实的课程导入让孩子学会爱自然、敬畏自然。
二、沟通与表达有时，沟通方式比内容更重要，青少儿普遍存在内向羞涩、不会表达的问题，一对一课程互动性极高，帮助孩子克服困难，学会沟通主动交流，培养强表达欲的艺术公民。
三、认知与视野学生成长在活动中，要培养世界的艺术公民。当孩子的老师来自全球不同的文化背景，他们自然会试着学习团队合作，学习如何和平共处以及与他人互动，成为连通世界、尊重他人的世界公民。
四、自信与责任没有爱就没有教育，“爱”首先是要尊重与相信孩子，尊重他们的基础、尊重他们的需要、尊重他们的人格，只有这样孩子才会逐渐建立起自信、主动承担责任。VIP陪画不同传统教育，从老师到课堂，从班主任到课程内容，全场景充满“爱”，让孩子更自信。
五、开放与交流开放与协作：不会合作就难以成功。学生成长不是靠教师的说教，而是靠学生自己的活动。在这个过程中体验到与他人、与社会的关系，思想品格得到锻炼，责任感、沟通能力、合作精神、诚信都能得到培养。
六、学习与创新没有兴趣就没有学习。要培养创新人才，首先需要培养学生的兴趣，自己不愿意学习，光靠强迫是成不了才的。VIP陪画通过国际化的教育模式，真正使孩子爱美术，爱创作，会学习，敢动手。
我们通过绘画培养的孩子，在未来怎么样体验时代、适应时代和创造时代，如何在三十年以后成为引领者，这是VIP陪画需要思考的，也是所有VIP陪画人在用一辈子的时间去践行的。
VIP陪画教学目标：以培养儿童终身需要的能力为目标，以美术语言的获得为基础，选择最优质的美术课程内容，经过最优的课程设计，在积极的教学情境构建中，促进儿童综合能力的全面发展，通过美术语言相关的基础课程，配合开放的创作拓展课程，帮助儿童形成自我发展的能力。培养21世纪能够适应世界变化的未来人才。
一、观察与探索VIP陪画课程有趣、内容题材多样，涵盖科学、经济、人文、环境等等方面，不再用条条框框限制孩子，而是让孩子主动去亲身接触屏幕里播放的自然世界；有趣、真实的课程导入让孩子学会爱自然、敬畏自然。
二、沟通与表达有时，沟通方式比内容更重要，青少儿普遍存在内向羞涩、不会表达的问题，一对一课程互动性极高，帮助孩子克服困难，学会沟通主动交流，培养强表达欲的艺术公民。
三、认知与视野学生成长在活动中，要培养世界的艺术公民。当孩子的老师来自全球不同的文化背景，他们自然会试着学习团队合作，学习如何和平共处以及与他人互动，成为连通世界、尊重他人的世界公民。
四、自信与责任没有爱就没有教育，“爱”首先是要尊重与相信孩子，尊重他们的基础、尊重他们的需要、尊重他们的人格，只有这样孩子才会逐渐建立起自信、主动承担责任。VIP陪画不同传统教育，从老师到课堂，从班主任到课程内容，全场景充满“爱”，让孩子更自信。
五、开放与交流开放与协作：不会合作就难以成功。学生成长不是靠教师的说教，而是靠学生自己的活动。在这个过程中体验到与他人、与社会的关系，思想品格得到锻炼，责任感、沟通能力、合作精神、诚信都能得到培养。
六、学习与创新没有兴趣就没有学习。要培养创新人才，首先需要培养学生的兴趣，自己不愿意学习，光靠强迫是成不了才的。VIP陪画通过国际化的教育模式，真正使孩子爱美术，爱创作，会学习，敢动手。
