1.学院介绍
山东管理学院会计学院成立于2010年,前身为2004年设立的会计系。现开设会计学、审计学、审计学、资产评估四个本科专业和一个会计专科专业,拥有内部控制与风险管理研究所、人本审计学研究所两个校级科研机构。
学院坚持高质量办学,有国家级一流本科专业(财务管理)建设点1个,省级一流本科专业(审计学)建设点1个,以审计学专业为核心、审计学专业为重要支撑的山东省高水平应用型专业(群)培育项目1个,省级特色专业(会计)1个,校级特色专业(资产评估)1个,澳洲会计师公会学位课程认证专业(审计学)1个;省级一流课程(会计学、中级财务会计1、审计学原理、基于区块链技术的加密货币交易结算虚拟仿真实验)4门,校级一流课程(中级审计学、高级审计学)2门,省级精品课程10门,校级精品课程16门;获得省级教学成果二等奖2项、三等奖和青年教师教学比赛优秀奖各1项。近三年会计学院教师承担国家社科基金项目1项,省部级16项,厅级科研项目26项,横向项目11项,累计科研进账经费达到190.2万元;发表学术论文137篇;出版学术著作3部;申请软件著作权7项;获厅级以上优秀科研成果奖10项。
2.专业简介
2014年,审计学本科专业开始招生,并被确定为学校第一批“十三五”重点发展专业。审计学专业主动适应山东省区域经济和社会发展的需要,按照“学生中心”“产出导向”“持续改进”的应用型本科现代教育教学理念,扎实探索和推进应用型人才培养模式改革,并不断深化教学改革、推进课程建设、优化师资队伍结构,促进产教融合、加强协同育人。
一直以来,审计学专业以专业建设为核心,不断提升办学水平,逐步发展成为省内领先、在全国同在全国同类专业中具有一定影响力的专业。2016年,以审计学为核心的专业群获批山东省高水平应用型立项培育专业群;2017年,审计学专业教师所在的教师团队被评为“山东省黄大年式教师团队”;2018年,《基于“工匠精神”的审计学专业应用型创新人才培养研究与实践》获得山东省高等教育教学成果奖二等奖;2019年,审计学专业获批山东省一流本科专业建设点,并获得澳洲会计师公会高校学位认证。
3.培养目标:
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德智体美劳全面发展,理想信念坚定、劳动情怀深厚、专业知识扎实、实践能力突出,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握现代经济管理理论及管理方法,具有扎实的审计、会计、管理、经济和计算机等相关专业知识,通晓审计、会计准则及相关经济法规,拥有较强的审计实践能力、沟通技巧、创新精神和开放的国际视野,能够在企事业单位、中介机构和政府机关等机构从事审计、会计及相关管理工作的高素质应用型人才。
4.学制与学位:
基本学制:4年(弹性学制3至6年)
授予学位:管理学学士
5.师资力量
审计学现有专职教师21人,硕博比达100%,高级职称占比29%,其中拥有一支学历高、实践能力强、专兼结合的教师队伍。
采取了企业实践、选送培训、企业聘请等措施,增强教师的审计实践教学能力。近些年,派出8名教师到企业顶岗实践锻炼;2名教师赴国内名校访学助课,70余人次参加高水平专业培训;建立专家资源库,聘请山东高校产业教授2名、企业专家6名。目前“双师型”教师占57%,其中注册会计师5名。
近三年,获得山东省高等教育教学成果奖2项;立项教改课题20余项;审计学所在的教师团队被评为“山东省黄大年式教师团队”
6.培养机制与特色凸显
1.实施“一师一优课”建设工程:自2015年起实施“一师一优课”建设工程,依托超星、智慧树等平台开展教学资源建设,不断加强在线开放课程、创新创业等课程建设,将思政元素不断融入课程建设中。目前,《审计学原理》《中级财务会计》《成本与管理会计》等6门课程在山东省在线开放课程平台上线运行;《中级财务会计》《审计学原理》两门课程获批山东省一流本科课程;开发专业相关创新创业课程2门;开发了《国际审计与鉴证业务》《国际财务报告准则》2门专业双语课程;出版教材4部。
2.丰富教学资源,深化教学模式改革:不断更新教学观念,推动现代信息技术与教育教学深度融合。依托超星、智慧树等平台开展教学资源建设,全面梳理课程教学内容,增强应用型与创新性,80%的专业课程的资源建立了共享型电子资源库。积极推动课堂教学革命,将现代信息技术全面融入教学改革,专业教师通过采用翻转课堂、对分课堂等教学新方法,让同学们参与课堂教学中,变被动学习为主动学习,全面培养学生的批判性思维、创造性思维、沟通与合作能力等核心素养;深入实施学分制改革,扩大选修课程学分比例,逐步实现了学生跨专业、跨学科选课。