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论学与思的相互性(二)

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文/汤芳
换位思考,孩子说话让自己这么难受,明明知道孩子说的对但还是很抗拒,过去自己也是用这种态度教育孩子时,估计孩子内心也很添堵,所以要改变沟通方法了。具体要怎么沟通呢?自己脑海里面出不来答案,于是就选择跟专家学习,这整件事就是体现思而不学则殆。遇到问题不解决,不学习,只会让小问题变成大问题,大问题变成无法解决的老大难的问题。这样自己会被问题缠身,因为问题是不会随着时间而消失的,只会越变越大,达到不可收拾地步。
问题产生不是坏事,正因为有它的存在,才能让我们在一次次的解决问题的过程中主动成长获得进步,像案例里的家长,最终会因为自己去学习解决和孩子沟通问题的方法变成了一个家庭教育专家都有可能,这样可以帮助到很多同样被这些问题纠缠的家长们,这何尝不是一次机遇呢,因为在解决问题的过程中,我们在学习,在思考,在实践,在总结,最终变成一套指导落地的理论系统,这就是思和学相互促进相互作用的结果。
缺了思就没有了灵魂和方向督促主动落地,没有学再多的思考和目标一个也落不了地。因为不改变认知,不继续学习成长是不能与时俱进,解决新时代下产生的新问题的。所以学习就是思考的落地指导方针。而思考就是学习受用与否的最佳检验,只有思和学都好好地运用结合,才能叫做一边学习一边实践,真正的因为学习而不断的改进落地方案和提升智慧。任何时候,只要学会把学到的东西当成一面镜子来照自己,就能时时保持进步,做到活到老学到老!


IP属地:广东来自Android客户端1楼2022-07-09 14:24回复