老实说,看过第一季觉得动画挺有特点,还可以。后来去看了小说,觉得挺一般的,尤其是看到后面,感觉作者笔力有限,导致后期角色剧情远远达不到初期的设定,处于一种崩坏的状态。
首先是白屋,这个纯粹是为了抬高小路。白爸和白屋都是被人口传的强大,小路还被称为最高杰作。但实际呢,小路太年轻了根本没有实绩,难道就凭好成绩好体能就是最高杰作了吗。白屋本身也没实绩,只说白爸咋的咋的,但是也没说白屋的谁成了不得了的大人物。另外,培养的基准是什么,是培养科学家、军事家还是政治家?我感觉小路要当教育家,培养观察堀北、恋爱养成惠。
二是这间破学校,开始说什么高度育成,毕业理想就职率高,后来变成了A班毕业才行。但是初始分班,A班简单难度、D班困难难度,分班都不合理,却强行都有个夺A的目标。日常的考试对班级分数加成不明,特殊考试各种逆转班级分数,这合适吗?平时表现还不如临时一博。没有团建的操作,却总有破坏团体的选择,什么时候觉得凭自觉就能有强大的团队的。开始设定的强大学校,没有什么育成,只有别扭的特殊考试,以考代教也看不到这学校教育有什么值得称道的。
三是角色,但这个看个人,我只说个人感官。堀北、栉田、南云、八神都是些什么垃圾啊。堀北这货那么久了我就看不到什么成长,退学爱理我更对这货不待见,强行留栉田那就好好接受扣分啊,凭什么心安理得退学别人,别人为啥要为你的A班目标付出自己的前途。栉田也是个设定和现实扭曲崩坏的角色,初期班级中心、众人之友,崩坏起来葬送班级的存在。结果就这,高高捧起,轻轻落下,不光人崩坏也就这样,班级崩起来也才这样而已。这样的栉田怎么对得起一直担当D班最强暗雷的定位。南云现在也只是设定高的角色,实际对堀北学叫嚣,却只搞了橘而不是堀北学沾沾自喜,这种畏避强敌色厉内荏有啥自得的。什么统合一个年级,但在无人岛少他一个,一个年级就搞不过一个高圆寺,统合一个年级就成了这渣样。八神不说了,也是高高捧起,轻轻放下,白屋BUFF都成了负面,白屋的学生就这?
还有这书无处不在的打架,好像能让人感觉强大,但那你不如去写刃牙或者拳愿啊,能打架就强和以前学校混子什么区别。而龙园无所不用现实得多,统一性投票龙园的操作是比较能看的,比堀北不知道甩了几条街。
首先是白屋,这个纯粹是为了抬高小路。白爸和白屋都是被人口传的强大,小路还被称为最高杰作。但实际呢,小路太年轻了根本没有实绩,难道就凭好成绩好体能就是最高杰作了吗。白屋本身也没实绩,只说白爸咋的咋的,但是也没说白屋的谁成了不得了的大人物。另外,培养的基准是什么,是培养科学家、军事家还是政治家?我感觉小路要当教育家,培养观察堀北、恋爱养成惠。
二是这间破学校,开始说什么高度育成,毕业理想就职率高,后来变成了A班毕业才行。但是初始分班,A班简单难度、D班困难难度,分班都不合理,却强行都有个夺A的目标。日常的考试对班级分数加成不明,特殊考试各种逆转班级分数,这合适吗?平时表现还不如临时一博。没有团建的操作,却总有破坏团体的选择,什么时候觉得凭自觉就能有强大的团队的。开始设定的强大学校,没有什么育成,只有别扭的特殊考试,以考代教也看不到这学校教育有什么值得称道的。
三是角色,但这个看个人,我只说个人感官。堀北、栉田、南云、八神都是些什么垃圾啊。堀北这货那么久了我就看不到什么成长,退学爱理我更对这货不待见,强行留栉田那就好好接受扣分啊,凭什么心安理得退学别人,别人为啥要为你的A班目标付出自己的前途。栉田也是个设定和现实扭曲崩坏的角色,初期班级中心、众人之友,崩坏起来葬送班级的存在。结果就这,高高捧起,轻轻落下,不光人崩坏也就这样,班级崩起来也才这样而已。这样的栉田怎么对得起一直担当D班最强暗雷的定位。南云现在也只是设定高的角色,实际对堀北学叫嚣,却只搞了橘而不是堀北学沾沾自喜,这种畏避强敌色厉内荏有啥自得的。什么统合一个年级,但在无人岛少他一个,一个年级就搞不过一个高圆寺,统合一个年级就成了这渣样。八神不说了,也是高高捧起,轻轻放下,白屋BUFF都成了负面,白屋的学生就这?
还有这书无处不在的打架,好像能让人感觉强大,但那你不如去写刃牙或者拳愿啊,能打架就强和以前学校混子什么区别。而龙园无所不用现实得多,统一性投票龙园的操作是比较能看的,比堀北不知道甩了几条街。