作为曾经是初中学生的我,作为读书过来人,初中数学完全可以超越你的想象,高中就不一样了,我希望现在学校的老师不要太古板,什么素质教育还是双减政策,那只是文字上面的,没有成绩做靠山,一切都是瞎扯,初中的学习阶段最终的目的还是看你这个学校的升学率,学校的能不能生存下去,最终还是看成绩,你们看看为什么乐清农村的学校的升学率只是乐清城区学校的零头,有的学校连零头也没有,那不就是你们老师的问题吗?今天做为一个局外人,来谈谈初中数学如何学习?
有点我可以肯定,在最短的时间把初中数学学完,可能是一个月的时间学完三年的课程,也可能是一个学期学期学完三年的课程,然后不断的刷题,对大部分中等成绩的学生来说,这样的方法至少比老师三年按部就班教学要好很多。
初中三年的知识点很清楚了,方程,函数和几何三大板块,老师平时就按板块教学,一步到位不好吗?事实上民办和公办重点班的学生就是按这样的方式去教学了,也许这样的方式对部分学生没有效果,但是作为老师应该尝试更多的学习方法,让更多的学生获得学习带来的优越感!
以上只是个人的部分观点,希望更多的老师好好反思一下自己的班级教的学生不如别班的学生,请放下所有的理由,祝老师们都早日成为校长!
有点我可以肯定,在最短的时间把初中数学学完,可能是一个月的时间学完三年的课程,也可能是一个学期学期学完三年的课程,然后不断的刷题,对大部分中等成绩的学生来说,这样的方法至少比老师三年按部就班教学要好很多。
初中三年的知识点很清楚了,方程,函数和几何三大板块,老师平时就按板块教学,一步到位不好吗?事实上民办和公办重点班的学生就是按这样的方式去教学了,也许这样的方式对部分学生没有效果,但是作为老师应该尝试更多的学习方法,让更多的学生获得学习带来的优越感!
以上只是个人的部分观点,希望更多的老师好好反思一下自己的班级教的学生不如别班的学生,请放下所有的理由,祝老师们都早日成为校长!