1、从招生上讲，不知道开二这些年怎么得罪了哪一路的神仙，唐山市各个区教育局、很多初中都限制学生报志愿的时候报开二，这种情况从生员质量上就使开二很其他学校没有在一个起跑线上
2、从地理位置上讲，开二地处郊区，人们心理上都有不愿意去的想法，所以嘛，又流失了一部分生员，虽然现在有西校区，但是这是在开二走下坡的情况下开的学校，状态也不是很好
3、新生入校后，教育模式太死板，虽然是受到了高考指挥棒的影响，但是我认为开二中总想把学生的思想控制在历史年代的水平上，这是不可能的，所以呢，我认为从教学观念上应该从学生的实际情况出发，领导和老师们要跟上学生的时代脚步，从学生的情况出发按照既定的培养目标培养，不要凭空想象
4、学生往往知其然不知其所以然，希望老师们无论是德育工作还是教学工作都要做到有理有据，让学生真正有所体会和领悟
5、学校管理制度存在一定的问题，学生意见应该得到领导和老师的充分重视才对，教学本来就是师生双方的事情，学生不能把责任都推给老师，老师也不能完全责怪学生，只有学校充分重视学生意见，拓展途径师生交流，才能使师生互促
6、考试只是检验学生学习程度的一种手段，没有必要把考试弄得太频繁，检验学生水平完全可以通过课堂来解决，不用把考试在激励学生学习方面的作用看的太重
7、学生心理素质教育应该放到学生的日常管理和教学工作上来，不是仅仅通过什么心理讲座就能解决的问题，更不是通过设立所谓的心理咨询就能解决的问题，现在学生的心理是存在问题的，我想老师们领导们应该能看得到，心理学人才不要浪费在电化设备管理上，应该让她真正发挥作用，高考不仅考的是知识储备和应试技巧，还在考察学生的心理素质
8、学校里存在很多对的矛盾，在二中，管理学生过程中出现了这样那样的问题都是师生矛盾，是可以化解的同一目的下的矛盾，但是学生和食堂之间的矛盾就不是同一目的下的矛盾了，学校食堂采用个人承包制了，但是形成了垄断，竞争根本就不存在市场购买力不足的问题，这样就让承包人中饱私囊了，当然有可能某些领导也是受益人
9、学生只记住了基础知识却不会运用，这是什么问题？我想大多学生多存在这个困惑，老师们应该在这个方面下点工夫，想想通过什么途径才能让学生学会运用基础知识来解决问题，学文科的同学不会联想看书，看书就是读小说，这怎么行呢，我想学文科的看书应该有点连锁反应才对，看一个相当于三个，学会联想相关的东西，这样书不白看
本人拙见，就这么多了，大家多提 意见，互相促进
2、从地理位置上讲，开二地处郊区，人们心理上都有不愿意去的想法，所以嘛，又流失了一部分生员，虽然现在有西校区，但是这是在开二走下坡的情况下开的学校，状态也不是很好
3、新生入校后，教育模式太死板，虽然是受到了高考指挥棒的影响，但是我认为开二中总想把学生的思想控制在历史年代的水平上，这是不可能的，所以呢，我认为从教学观念上应该从学生的实际情况出发，领导和老师们要跟上学生的时代脚步，从学生的情况出发按照既定的培养目标培养，不要凭空想象
4、学生往往知其然不知其所以然，希望老师们无论是德育工作还是教学工作都要做到有理有据，让学生真正有所体会和领悟
5、学校管理制度存在一定的问题，学生意见应该得到领导和老师的充分重视才对，教学本来就是师生双方的事情，学生不能把责任都推给老师，老师也不能完全责怪学生，只有学校充分重视学生意见，拓展途径师生交流，才能使师生互促
6、考试只是检验学生学习程度的一种手段，没有必要把考试弄得太频繁，检验学生水平完全可以通过课堂来解决，不用把考试在激励学生学习方面的作用看的太重
7、学生心理素质教育应该放到学生的日常管理和教学工作上来，不是仅仅通过什么心理讲座就能解决的问题，更不是通过设立所谓的心理咨询就能解决的问题，现在学生的心理是存在问题的，我想老师们领导们应该能看得到，心理学人才不要浪费在电化设备管理上，应该让她真正发挥作用，高考不仅考的是知识储备和应试技巧，还在考察学生的心理素质
8、学校里存在很多对的矛盾，在二中，管理学生过程中出现了这样那样的问题都是师生矛盾，是可以化解的同一目的下的矛盾，但是学生和食堂之间的矛盾就不是同一目的下的矛盾了，学校食堂采用个人承包制了，但是形成了垄断，竞争根本就不存在市场购买力不足的问题，这样就让承包人中饱私囊了，当然有可能某些领导也是受益人
9、学生只记住了基础知识却不会运用，这是什么问题？我想大多学生多存在这个困惑，老师们应该在这个方面下点工夫，想想通过什么途径才能让学生学会运用基础知识来解决问题，学文科的同学不会联想看书，看书就是读小说，这怎么行呢，我想学文科的看书应该有点连锁反应才对，看一个相当于三个，学会联想相关的东西，这样书不白看
本人拙见，就这么多了，大家多提 意见，互相促进
