所有人都在说网课不好，恰恰相反，在我看来，网课是很多学生实现弯道超车的大机遇。前提是，你能否抓住这个机遇。
众所周知，学校教育是面向所有学生的，做不到面面俱到更做不到因材施教，反倒是因为要照顾大多数学生而忽略了不同学生的个性发展，而现在，网课给了大家足够的时间和空间去张扬个性，自主学习。当然，怎么学习是个大问题？
想要实现弯道超车，首先，你自己需要有超车的强烈愿望。你想学习你愿意学习你有能力学习是一切的前提，一心想着抱着手机打游戏的渣渣是不可能变身学霸的。
其次，你需要足够的自律。很多人晚上睡觉前下了各种决心，早上醒来全都忘了，因为抵不住各种诱惑而沉沦，注定是做不出什么成绩的。所谓专心，其实就是管好自己的能力。
第三，你需要足够的勤奋。不是说埋头苦学的那种勤奋，而是说你要努力寻找最适合自己的学习方法。网课期间，上课时间变少，作业量变小，大家有了更充足的时间自主学习，这时候你应该努力寻找适合自己的自学模式。而不是继续沿袭你在学校里的那种学习方法。
每个人都有最适合自己的方法，韩老师这里也没有适合所有人的万能方法。我能给大家提供的建议有以下几个：
一、把握课本，精研课本。课本知识是一切学习内容的基础，是起始也是终点。课本上无论哪个边边角角的文字，没有一个多余的。那些小字的注释说明或者是相关的故事杂谈，很多都是对知识的补充说明，或许当下考试不会考，但是明年后年却又会用到。我经常遇到的状况就是讲到某些几年前的知识点的时候问学生有没有学过，学生相当坚定的摇头，原因正是这些知识点当时都属于考试不考，老师也不讲的范围。
如语文课本常有的小字注释，那都是理解课文内容或者写作背景的关键，必须背诵的，如那些课本没有要求背诵的语文课文都是应该熟读以至于背熟的，那都是作文的素材啊；如数学书中个个例题的讲解，那就是你们平时做题的思维方式和书写规范，必须熟记的，还有各种公式的推导，那就是在教你们如何分析问题整理思路，还有课文里提出的各种疑问，那都是在引导你们把生活实际转化成数学问题；如英语课文后面的问题，那不就是对课文内容的概括总结吗？不就是你们每份试卷都有的阅读理解吗？还有每篇对话后面的分组练习，不就是韩老师一再强调的替换练习吗，你都做了吗？
二、及时复习，精读练习册。课本配套的练习册实际上是对课本知识补充，不是单纯让你们做题的，不要只顾着完成习题，练习册里边对于课本知识的总结和精细讲解才是最重要的，很多都是需要背诵的。
三、多背多想多问。中小学阶段任何课程的学习都是以背为主，理解为辅，很多题目一听就会一做就错，归根结底不是没听懂，而是懒得记，没记住你所有的努力就都是白费蜡。网络是个好东西，很多难题网上都有现成的讲解与答案，我们可以请以找到自己想知道的一切，导致大多数人学会了抄答案而不是去看别人的讲解，这不是个好习惯，因为抄答案不能提高你的学习能力。所以，搜题可以，但是一定要控制好自己，看讲解，不要抄答案。
四、自信是个好东西，但他通常不干好事，别信他！网课期间少了监管，很多人学会了偷懒大法，各种糊弄与蒙混，最常见的就是抄作业。一个个最常挂在嘴上的就是我会我不想写——我这时候也干过类似的事情，所以体会很深——学习不是看你会了多少东西，而是看你同样时间内能完美解决多少问题，换句话说就是看你解题的速度跟正确率，这就像两个抢手比赛拼装手枪并相互射击，最快正确拼好的那个会赢，而后面那个，你也会拼，但没用，你会死！
总之，网课就是考验你的自学能力，千万记住了，网课靠自己。