和烂人较劲,你永远是输家
上一次去医院,还是在两个月前,当时是去看望朋友老陈。
老陈和朋友去吃饭,邻桌是几个喝嗨的社会人,又唱又跳,因为两桌靠的很近,好几次将酒洒到老陈的身上。
于是,老陈就提醒他们悠着点,这是公共场合。
结果双方就发生了口角,趁着酒劲大打出手,老陈的脖子被玻璃瓶扎到了;
幸好没有伤到动脉,捡回一条命,但整个人还是被打成了猪头,鼻青脸肿。
我说,你活该,和一帮烂人计较什么。
老陈自己也觉得懊悔,明知道这些人不可能听劝。
就因为这事,老陈在医院里躺了大半个月,当月的奖金全没了不说,两个客户的单子也泡汤了,婚礼也推迟了。
这就是不成熟的代价,这就是和烂人较劲的后果。
在这个世界上,明事理的人不少,但烂人也很多。
很多时候,你是没办法和他们讲道理的,因为他们眼里没有底线,没有规则,没有道理。
倒不是说,你要向烂人低头,我的意思是,你得控制好情绪,理智地去处理问题,不要将自己的损失放大。
成熟的人,应该看到的是后果,而不是一时的成败。
曾有一个读者和我讲,他的一个同事特别地阴暗,看他得到领导的器重,总是给他使绊子。
我告诉他,在职场上这样的人太多了,正因为你比他优秀,他感受到了威胁,才会这样做;
你现在要做的就是,继续强大自己,同时也要小心冷箭,但不要和他去斤斤计较。
同烂人较劲,最终往往有两个结果。
一是你赢了,但你却可能因此耗费了大量的时间、精力,建立起来的形象等等。
二是你输了,羊肉没吃到,反惹一身骚。
其实,不管哪种结果,你都是输家。
▲曾青山毕业于湖南师范大学计算机科学与技术专业,获学士学位,国家社会艺术考级测评师和考官,国家注册网页设计师,东莞市优秀教师,羊城职教高考第一人,广东省青年骨干教师,广东省卓越校长。
▲曾参与东莞一高端贵族学校筹建并出任办公室主任,协助校领导三年时间将学校打造成东莞市前15强的标杆学校。
▲在多所中、高等职业教育学校任职德育校长、教学校长、常务校长等职务,具有丰富的学校管理经验和成功案例,具有超前的教育理念和极强的团队运营能力。
▲是一个实干家,教育界的“老黄牛”。他的治校理念:“上施下效,养子使作善。”坚持从自我做起,作为一校之"魂",加强自觉修炼是提升校长个人修养的基本功,注重自我修正则是校长层次境界的分水岭。作为学校的一面旗帜,校长的人品、性格、学识、魄力,甚至待人处事的方法、举止言谈就像教师、学生的一面镜子,直接影响着良好教风、校风、班风的形成。因此,他通过不断的自我锤炼,树立道德标杆,铸就过硬作风,不断打牢立身做人和安身立命的根基;他以身作则,严以律己,明白做人,干净做事,做到"常在河边走,就是不湿鞋",以自己的人格魅力去树立威信,让行政班子敬之服之,让教师效之仿之,让学生亲之爱之,让社会尊之拥之。
上一次去医院,还是在两个月前,当时是去看望朋友老陈。
老陈和朋友去吃饭,邻桌是几个喝嗨的社会人,又唱又跳,因为两桌靠的很近,好几次将酒洒到老陈的身上。
于是,老陈就提醒他们悠着点,这是公共场合。
结果双方就发生了口角,趁着酒劲大打出手,老陈的脖子被玻璃瓶扎到了;
幸好没有伤到动脉,捡回一条命,但整个人还是被打成了猪头,鼻青脸肿。
我说,你活该,和一帮烂人计较什么。
老陈自己也觉得懊悔,明知道这些人不可能听劝。
就因为这事,老陈在医院里躺了大半个月,当月的奖金全没了不说,两个客户的单子也泡汤了,婚礼也推迟了。
这就是不成熟的代价,这就是和烂人较劲的后果。
在这个世界上,明事理的人不少,但烂人也很多。
很多时候,你是没办法和他们讲道理的,因为他们眼里没有底线,没有规则,没有道理。
倒不是说,你要向烂人低头,我的意思是,你得控制好情绪,理智地去处理问题,不要将自己的损失放大。
成熟的人,应该看到的是后果,而不是一时的成败。
曾有一个读者和我讲,他的一个同事特别地阴暗,看他得到领导的器重,总是给他使绊子。
我告诉他,在职场上这样的人太多了,正因为你比他优秀,他感受到了威胁,才会这样做;
你现在要做的就是,继续强大自己,同时也要小心冷箭,但不要和他去斤斤计较。
同烂人较劲,最终往往有两个结果。
一是你赢了,但你却可能因此耗费了大量的时间、精力,建立起来的形象等等。
二是你输了,羊肉没吃到,反惹一身骚。
其实,不管哪种结果,你都是输家。
▲曾青山毕业于湖南师范大学计算机科学与技术专业,获学士学位,国家社会艺术考级测评师和考官,国家注册网页设计师,东莞市优秀教师,羊城职教高考第一人,广东省青年骨干教师,广东省卓越校长。
▲曾参与东莞一高端贵族学校筹建并出任办公室主任,协助校领导三年时间将学校打造成东莞市前15强的标杆学校。
▲在多所中、高等职业教育学校任职德育校长、教学校长、常务校长等职务,具有丰富的学校管理经验和成功案例,具有超前的教育理念和极强的团队运营能力。
▲是一个实干家,教育界的“老黄牛”。他的治校理念:“上施下效,养子使作善。”坚持从自我做起,作为一校之"魂",加强自觉修炼是提升校长个人修养的基本功,注重自我修正则是校长层次境界的分水岭。作为学校的一面旗帜,校长的人品、性格、学识、魄力,甚至待人处事的方法、举止言谈就像教师、学生的一面镜子,直接影响着良好教风、校风、班风的形成。因此,他通过不断的自我锤炼,树立道德标杆,铸就过硬作风,不断打牢立身做人和安身立命的根基;他以身作则,严以律己,明白做人,干净做事,做到"常在河边走,就是不湿鞋",以自己的人格魅力去树立威信,让行政班子敬之服之,让教师效之仿之,让学生亲之爱之,让社会尊之拥之。