大连少儿书法培训班-西安路校区，老品牌值得信赖！孩子学习硬笔书法有什么好处？？
1、小孩学书法，培养对善美的辨别能力。自幼学习书法，从书法的结构美、线条美、章法美…都能很好地受到熏陶，尤其是在以儒学为核心的国学文化的整体熏陶下，小孩对于真善美的识别能力不断巩固和提升。从小开始，就知道什么是美，什么是恶，什么该去欣赏，什么该去否定。从而，让自己从善若流，近“书”者赤。
2、小孩学书法，培养耐力和自信心。许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
3、小孩学书法，开发智力，培养协调性。书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显着高于一般孩子。
4、小孩学书法，提高整体能力。我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
5、小孩学书法，提高个人修养与文化素质。学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
6、小孩学书法，促进生理心理的健康发展。书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书法能够促进儿童生理心理的健康发展。
最美中国字有科学的、完善的教材、教学、课程、培训体系，倡导“快乐学书法，轻松练好字”的教育理念。 让孩子们快速掌握汉字书写的特点，激发孩子练字的兴趣和对书法的热爱，做到了初学者“易学·易懂·易用（3易）”，书写时“高效·快速·美观”的特点，全面改善书写过程中存在的“脏·乱·慢·错”等问题，真正做到“美心·美姿·美字（3美）”的特色。
我们的特色：
一、咱们的最美中国字教学体系教材种类涵盖民办机构、公立学校和家庭教育，幼儿阶段有启蒙体系，还有早自习体系，小学阶段有楷书系列，书法艺术班，还有小学的语文同步体系，6年级以上我们还有行楷和速成体系。
二、是咱们的国家专利小米格，咱们的所有教材都是使用小米格，米字格定位法是在反复研究汉字的基础上，总结出来更适合咱们低年段和初学者的最有效的方法。
三、是绩优高效的课程体系，每一堂课程我们都是通过精心的打磨后才给孩子上的，从课前的经典诵读到温故知新，然后引入课程，再讲解与练习和示范、批改，让孩子每一课都会有收货，完善的课件教学工具，图文并茂，让孩子更加喜欢咱们的课堂，第四个咱们有独特的3+1练字法，3指是正心、正字、正姿，1指的是明确学习目标，教学环节分笔法、自发，举一反三，另外用练字量模检查，评估咱们的课堂练习效果，提高、提速训练，教学效果可视化。
想要了解课程的更多内容，欢迎留言，可以为您安排试听课！
1、小孩学书法，培养对善美的辨别能力。自幼学习书法，从书法的结构美、线条美、章法美…都能很好地受到熏陶，尤其是在以儒学为核心的国学文化的整体熏陶下，小孩对于真善美的识别能力不断巩固和提升。从小开始，就知道什么是美，什么是恶，什么该去欣赏，什么该去否定。从而，让自己从善若流，近“书”者赤。
2、小孩学书法，培养耐力和自信心。许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
3、小孩学书法，开发智力，培养协调性。书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显着高于一般孩子。
4、小孩学书法，提高整体能力。我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
5、小孩学书法，提高个人修养与文化素质。学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
6、小孩学书法，促进生理心理的健康发展。书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书法能够促进儿童生理心理的健康发展。
最美中国字有科学的、完善的教材、教学、课程、培训体系，倡导“快乐学书法，轻松练好字”的教育理念。 让孩子们快速掌握汉字书写的特点，激发孩子练字的兴趣和对书法的热爱，做到了初学者“易学·易懂·易用（3易）”，书写时“高效·快速·美观”的特点，全面改善书写过程中存在的“脏·乱·慢·错”等问题，真正做到“美心·美姿·美字（3美）”的特色。
我们的特色：
一、咱们的最美中国字教学体系教材种类涵盖民办机构、公立学校和家庭教育，幼儿阶段有启蒙体系，还有早自习体系，小学阶段有楷书系列，书法艺术班，还有小学的语文同步体系，6年级以上我们还有行楷和速成体系。
二、是咱们的国家专利小米格，咱们的所有教材都是使用小米格，米字格定位法是在反复研究汉字的基础上，总结出来更适合咱们低年段和初学者的最有效的方法。
三、是绩优高效的课程体系，每一堂课程我们都是通过精心的打磨后才给孩子上的，从课前的经典诵读到温故知新，然后引入课程，再讲解与练习和示范、批改，让孩子每一课都会有收货，完善的课件教学工具，图文并茂，让孩子更加喜欢咱们的课堂，第四个咱们有独特的3+1练字法，3指是正心、正字、正姿，1指的是明确学习目标，教学环节分笔法、自发，举一反三，另外用练字量模检查，评估咱们的课堂练习效果，提高、提速训练，教学效果可视化。
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