高考对于艺术生也好，普通生也罢，虽然两者都是一样的试卷，但是在备考文化课的过程和解决问题的重心上，却存在很大的差异。采用普通生的备考方式，对于艺术生而言多半是削足适履，甚至南辕北辙，其结果经实践证明都不太理想。
一个非常现实和严峻的问题摆在我们面前，那就是，艺术生在面对文化课高考的时候，该如何调试自己的步调，运用适合自己的方法来解决自身独特的问题呢？是否有一套真正适合艺术生的备考策略和战术，用以征服文化课高考的备考问题呢？
问题只要存在，那么答案也一定与之对应地存在，这是自然法则。兵法有云，兵无常势，水无常形，变通用之。不同的实际情况，不同的准备方法，其出发点就是“个性分析”的思路，搞清楚问题的特殊性，作为标尺，找与之相适应的办法。
知己知彼，百战不殆。自身是“己”，高考是“彼”，为了战胜高考，我们需要做足了分析的功课，不能打没有准备的仗，不能打没有把握的仗。我们是艺术生，首先我们必须搞清楚下面这个问题：艺术生备考文化课，到底有什么不一样呢？
全国每年参加高考的艺术生，有百万之巨。面对高考，作为一个特殊的群体，与普通生比较起来，艺术生究竟有哪些不同呢？
备考内容和精力投入不一样
与普通生相比，这个无疑是咱们艺术生的劣势了。应对高考，艺术生需要经历两个环节的考试，一个是专业课，一个是文化课。所以与普通生比较起来，艺术生可谓更加辛苦！这一点想必任何一位正在备考路上奋斗的同学都深有体会，那些已经经历过艺考的学生，则更有切肤之痛，可能远不是“辛苦”两个字能够盖得住的了。专业课的训练是异常劳累的，不知道重复过多少次，无论你是画画、表演、唱歌、演奏、播音或者舞蹈。有的时候我们说自己是学习艺术的，很多普通生就会像一只高傲的小天鹅一样投来不屑的目光，他们认为我们都是拈轻怕重、不学无术的家伙，有人认为我们“学习相当之烂”，面对这样的人，我们只能对他们的无知和自大一笑了之了，说实在的，学习艺术所付出的努力不是一般人能够忍受的，枯燥的训练足以摧毁意志薄弱者的精神防线扼住其咽喉使之投降放弃；当然，也能把坚持下来的高手们锻造成无坚不摧的勇士。
艺术生联想能力强，活跃，精力充沛
这些年一直与艺术生在一起，我深刻地感觉到了艺术生的上述气质和能力。艺术是灵魂深处的力量，它能让人平静，也能让人奋发。平静时如若无风止水，奋发时好似雷霆万钧。这也造就了（或多或少，因人而异）他们更趋创造性的联想力，进而也获取了精力充沛的特点。他们如果真的愿意投入心力，文化课的学习并不是什么巨大障碍，关键问题是，一旦他们掌握了适合他们的方法，他们的进步是非常快速的!
一个非常现实和严峻的问题摆在我们面前，那就是，艺术生在面对文化课高考的时候，该如何调试自己的步调，运用适合自己的方法来解决自身独特的问题呢？是否有一套真正适合艺术生的备考策略和战术，用以征服文化课高考的备考问题呢？
问题只要存在，那么答案也一定与之对应地存在，这是自然法则。兵法有云，兵无常势，水无常形，变通用之。不同的实际情况，不同的准备方法，其出发点就是“个性分析”的思路，搞清楚问题的特殊性，作为标尺，找与之相适应的办法。
知己知彼，百战不殆。自身是“己”，高考是“彼”，为了战胜高考，我们需要做足了分析的功课，不能打没有准备的仗，不能打没有把握的仗。我们是艺术生，首先我们必须搞清楚下面这个问题：艺术生备考文化课，到底有什么不一样呢？
全国每年参加高考的艺术生，有百万之巨。面对高考，作为一个特殊的群体，与普通生比较起来，艺术生究竟有哪些不同呢？
备考内容和精力投入不一样
与普通生相比，这个无疑是咱们艺术生的劣势了。应对高考，艺术生需要经历两个环节的考试，一个是专业课，一个是文化课。所以与普通生比较起来，艺术生可谓更加辛苦！这一点想必任何一位正在备考路上奋斗的同学都深有体会，那些已经经历过艺考的学生，则更有切肤之痛，可能远不是“辛苦”两个字能够盖得住的了。专业课的训练是异常劳累的，不知道重复过多少次，无论你是画画、表演、唱歌、演奏、播音或者舞蹈。有的时候我们说自己是学习艺术的，很多普通生就会像一只高傲的小天鹅一样投来不屑的目光，他们认为我们都是拈轻怕重、不学无术的家伙，有人认为我们“学习相当之烂”，面对这样的人，我们只能对他们的无知和自大一笑了之了，说实在的，学习艺术所付出的努力不是一般人能够忍受的，枯燥的训练足以摧毁意志薄弱者的精神防线扼住其咽喉使之投降放弃；当然，也能把坚持下来的高手们锻造成无坚不摧的勇士。
艺术生联想能力强，活跃，精力充沛
这些年一直与艺术生在一起，我深刻地感觉到了艺术生的上述气质和能力。艺术是灵魂深处的力量，它能让人平静，也能让人奋发。平静时如若无风止水，奋发时好似雷霆万钧。这也造就了（或多或少，因人而异）他们更趋创造性的联想力，进而也获取了精力充沛的特点。他们如果真的愿意投入心力，文化课的学习并不是什么巨大障碍，关键问题是，一旦他们掌握了适合他们的方法，他们的进步是非常快速的!
