英语教学有很多方式，从结果导向来说，可以有2个：奔考试而去，为工作或生活目的。
比如有些人可以因为唱歌而学会英语，有的人可能看小说而学会英语，也有的人可能因为在英语环境中长期生活，不懂什么语法，也学好了英语等。
社会层面上看，有2个现象让我们着急：
1、学校的教学还在照本宣科，老师拿自己师范学校里学到的东西继续倒给学生，学生一脸懵；
2、学了很久，甚至考了4-6级，但到工作上不会运用，口语和书面能力尤其差。
其他情况，类似考了很高的托福雅思，听不懂课，无法做笔记，难以与人沟通，交不到朋友。
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以下为重点：
一、目标
我们试图在这里成立一个工作小组，招募2类朋友：1）懂网络及短视频制作技术，2）对英语教学有独到见解。
制作一个系列的英语教学节目（视频），比如100集。
二、工作方法
在网络平台上进行沟通交流，先在某些平台公开发布。
三、工作时间
在大家方便的时候单独或共同进行。
四、薪资
目前为公益活动，没有薪资，除非将来有人投资。
五、其他
有意参加或任何意见，请在这里留言，此贴2022年底生成，长期有效。
（以上肯定不够全面和成熟，比如一个懂心理学的朋友也是我们欢迎的朋友，比如推荐其他某种制作成本低的产品、更方便传播的方式，等等。）
*发起人之一简介
本人在近30年的英语教学活动中发现，我们可以尝试简化英语教学，让复杂的语法变得生动起来，让难以记住的问题变得更加容易记忆，唤醒学生的信心和兴趣，让他们更愿意主动学习。
我本人是一个月自学学会基础英语的，由于经常遇到差生，促使我变通教学手段和方法，让他们在更短的时间里获得自我认可和进步。
对于施教者，英语教学会有无数的问题，比如我的孩子不愿开口，遇到差生怎么办，先教单词还是语法，要不要学音标，单词数量如何突破，作文到底要如何写才受批改者的欢迎，为什么看得懂却说不出来，语言和文化有什么关系，出去读书最大的问题是交朋友还是听课。。。。。。
其实，初级英语里有系列问题，它们和某些高深问题有一定关联，而对于高级工作人员，他们难以实现的是一个转换的问题，如何把看得懂的变成可以说出来的英语。
致敬!