历史
2007年西藏文科状元 张帆
对于历史学习,在多读教材的基础上做出有必要的整理,将每个历史阶段的起止时间、阶段特征、政治、经济、文化、历史意义做出掌握、比较。将整个历史划分为不同的“块”,做出横向比较,同时也可以整理小专题。如从水利工程、科技、会议等角度,从历史发展角度一条一条地拉下来,从整个历史来看某个知识点的发展,这样的横向、纵向的知识网中,每个历史知识点我们便能很好掌握了。
2007年北京文科状元 张玥
历史书看似卷帙浩繁,篇幅宏大,令人望而却步,其实高考重点要求的内容是有限的。高三一年完全可以掌握。最重要的是,打消对历史的抵触情绪,及时和老师进行交流,彻底理解课本的内容。在这个基础上,记忆就不是“苦差事”了。