很多人都对果壳星球持怀疑态度,我本人是看了老师你写的回忆录,里面的思维确实是匪夷所思,本人难辨其真假。针对广大网友的怀疑态度,建议张老师先从回忆场景入手:
1.可以去找个美术工作室,花点小钱,先把果壳星球的场景虚拟化画出,作为果克确实存在的佐证呈现在广大网友面前,无论是虚拟的(大脑虚构)还是真实的(果壳经历)都会提升你的理论高度,说句难听的即便是老师你大脑虚构了这个果壳,只要呈现的是够先进,够细节那么也是成功的,不一定所有科技都是现实的产物,很多都是来自灵感。
2.光有虚拟化的世界是不够的,如果能和果壳的科技理论相互结合,必然能点亮其他人的思维,科学应该是面向大众的,而不是集于自身而成就伪神论,或者科技神使论,这样就无意义了,人类应该尊重其自身发展,信与不信,用与不用都是人类自己决定。
3.有图有回忆录有图解说明,接下来就是人类自己决定,到了这个阶段,信者自然而然会投资你,不信者也许会观望,不管怎么说都会比目前的状况强很多,世界上的论文何其多,但真正能拿设计图纸和论文说话的就少之又少。
我希望老师能把果壳的世界和细节通过绘画呈现大众面前作为一个开端,而不是淹没在辩论的文字中。
1.可以去找个美术工作室,花点小钱,先把果壳星球的场景虚拟化画出,作为果克确实存在的佐证呈现在广大网友面前,无论是虚拟的(大脑虚构)还是真实的(果壳经历)都会提升你的理论高度,说句难听的即便是老师你大脑虚构了这个果壳,只要呈现的是够先进,够细节那么也是成功的,不一定所有科技都是现实的产物,很多都是来自灵感。
2.光有虚拟化的世界是不够的,如果能和果壳的科技理论相互结合,必然能点亮其他人的思维,科学应该是面向大众的,而不是集于自身而成就伪神论,或者科技神使论,这样就无意义了,人类应该尊重其自身发展,信与不信,用与不用都是人类自己决定。
3.有图有回忆录有图解说明,接下来就是人类自己决定,到了这个阶段,信者自然而然会投资你,不信者也许会观望,不管怎么说都会比目前的状况强很多,世界上的论文何其多,但真正能拿设计图纸和论文说话的就少之又少。
我希望老师能把果壳的世界和细节通过绘画呈现大众面前作为一个开端,而不是淹没在辩论的文字中。