IB全称为International Baccalaureate,中文全称为国际预科证书课程,是国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),为全球3-19岁的学生开设从幼儿园到大学预科的课程,促进学生的全面发展。
三大核心课程
1. 拓展论文 EE:即大众口中的“高中阶段的博士论文”,学生围绕在IB课程中自己感兴趣的课题进行选题,旨在提高学生的独立思考与研究能力、论文写作能力。
2. 知识理论 TOK:富有哲学色彩,旨在培养学生的批判性思维,鼓励学生对“经验之谈”有所思考并敢于质疑,能够找出判断依据,而不是迷信权威。考核内容为10分钟的口头评述和一篇1200~1600字的论文写作。
3. 创新、行动与服务 CAS:课程紧扣“全人教育”理念的中心思想,是IB课程设置独特性的集中表现之一。作为学术课程的平衡,集学生兴趣、学校培养目标和社会期望于一体,不仅支持学生参与活动,还帮助学生建立复盘思维,引导其利用书写、讨论、报告的方式,反思自己在活动过程中的表现。
三大核心课程
1. 拓展论文 EE:即大众口中的“高中阶段的博士论文”,学生围绕在IB课程中自己感兴趣的课题进行选题,旨在提高学生的独立思考与研究能力、论文写作能力。
2. 知识理论 TOK:富有哲学色彩,旨在培养学生的批判性思维,鼓励学生对“经验之谈”有所思考并敢于质疑,能够找出判断依据,而不是迷信权威。考核内容为10分钟的口头评述和一篇1200~1600字的论文写作。
3. 创新、行动与服务 CAS:课程紧扣“全人教育”理念的中心思想,是IB课程设置独特性的集中表现之一。作为学术课程的平衡,集学生兴趣、学校培养目标和社会期望于一体,不仅支持学生参与活动,还帮助学生建立复盘思维,引导其利用书写、讨论、报告的方式,反思自己在活动过程中的表现。