专题一
DCCCB CBCAD ABBBCA
专题二
高考衔接集训
1.城乡熄灭一盏盏耗能的明灯,地球点亮一点点环保的希望
2.新 春 对 联 :翠柳迎春千里绿,黄牛耕地万山金
教师办公室对联 :桃李满园春绣锦,芝兰绕街座凝香
3.年轻的母亲和幼小的孩子,就像蓝天的白云一片
白云是蓝天身边的柔弱,蓝天是白云的依靠的坚强
蓝天展开广阔的襟怀,孩子就找到了幸福的天堂
4. “征集全民健身口号”活动已经结束,这次活动征集口号来源广泛,一个月来已经征集了千余条入选口号,最终口号“我运动,我快乐”成为了最终的选择
5. A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高,
B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异,
C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。
6.答案示例一:
我喜欢的书名:《献给母亲的歌》
理由:把祖国比喻为母亲,给母亲献歌,表达了对祖国母亲的深爱,直抒胸臆,情真意切。
答案示例二:
我喜欢的书名:《山河岁月欢乐颂》
理由:山河是祖国的代称,岁月是祖国的历程,欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。
专题五
传记文
(一)
C A D
(1) 何年老/素恭谨/徒跣入谢/上曰/相国为民请吾苑不许/我不过为桀纣主/而相国为贤相/吾故系相国/欲令百姓闻吾过
(2)①派使者授予萧何相国之职,增加封邑五千户
②因为皇上在军中,所以我就在后方安抚勉励百姓,拿出自己家里所有的财物资助军用。
(二)
B A D
孙权遣将陈邵据襄阳/诏仁讨之/仁与徐晃攻破邵/遂入襄阳/使将军高迁等徙汉南附化民於汉北/文帝遣使即拜仁大将军/又诏仁移屯临颍/复督诸军据乌江/还屯合肥
① 太祖认为他说得对,于是就派他带领骑兵进攻刘备,打败并赶走了他
② 长史陈矫和曹仁一同在城楼上观战,见牛金等人即将被消灭,连同身边的其他人都吓得变了脸色。
(三)
C B A
荆州刺史奏信臣为百姓兴利,郡以殷富,赐黄金四十斤。迁河南太守,治行常为第一,复数增秩赐金。
(他)亲自鼓励农民耕种,经常出现在田间小道上,要休息也只是呆在乡间驿亭,很少有安居的时候。
府县官吏家中子弟喜欢闲游,不把耕田劳作当重要的事看待,他就斥责罢免他们,严重的还要追究他们,用行为不法的罪名处治他们,用这种做法显示自己的喜好和憎恶
文言散文
(一)
C B B D
然天下之境/涉而即得/得而辄尽者/始焉欣欣/继焉索索/欲求余味/而了不可得/而得之甚艰/且得半而止者/转使人有无穷之思也/呜呼/岂独寻山也哉
①虞山后面有一个石洞通往大海,不时有隐藏的海中生物,人们叫不出它们的名字
②现在到了那个地方,又只稍稍了解到它表面的情况,而那些幽深的地方,都未曾探访游历过
(二)
D D C
盖尝论天人之辨|以谓人无所不至|惟天不容伪|智可以欺王公|不可以欺豚鱼|力可以得天下|不可以得匹夫匹妇之心
①一个普通人却成为千百代的榜样,一句话却成为天下人效法的准则。
②他的文章使八代以来的衰败文风,得到振兴,他对儒道的宣扬,使天下人在沉溺中得到拯救
③能够在潮州老百姓中取得信任,百代都享受庙堂祭祀,却不能使自身在朝廷上有一天的平安
(三)
B C D
伯子聪敏擅文誉|达事变|试从读书暇|一登兹山而望之|或触于景而有如吾前所言者|姑取而咀之|傥亦一解颐耶
商伯子花了一些钱而拥有了这座山
但还能回忆起以前所见的情景,大抵就是这些了
高考衔接
(一)
D A B
到任以后,高祖赞赏他清廉,厚礼对待他,认为他很奇特。每次朝见,他仍然请求承担繁忙的工作来证明自己
有个彭城人刘融,讨饭病重,无家可归,朋友把他抬送到孙谦家,孙谦打开厅堂来接待他
(二)A B D
11(1)、用斜线(/)断句(2分):
若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
(2)、①况且作为国君,如果贪婪,一定会使他的国家灭亡;作为臣子,如果贪婪,一定会使他自身丧命。
②然而使自身陷于灾祸的,都是为了贪求财利,和那鱼鸟有什么区别呢?
————文言文是全的 专题二的基础答案没有——————
DCCCB CBCAD ABBBCA
专题二
高考衔接集训
1.城乡熄灭一盏盏耗能的明灯,地球点亮一点点环保的希望
2.新 春 对 联 :翠柳迎春千里绿,黄牛耕地万山金
教师办公室对联 :桃李满园春绣锦,芝兰绕街座凝香
3.年轻的母亲和幼小的孩子,就像蓝天的白云一片
白云是蓝天身边的柔弱,蓝天是白云的依靠的坚强
蓝天展开广阔的襟怀,孩子就找到了幸福的天堂
4. “征集全民健身口号”活动已经结束,这次活动征集口号来源广泛,一个月来已经征集了千余条入选口号,最终口号“我运动,我快乐”成为了最终的选择
5. A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高,
B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异,
C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。
6.答案示例一:
我喜欢的书名:《献给母亲的歌》
理由:把祖国比喻为母亲,给母亲献歌,表达了对祖国母亲的深爱,直抒胸臆,情真意切。
答案示例二:
我喜欢的书名:《山河岁月欢乐颂》
理由:山河是祖国的代称,岁月是祖国的历程,欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。
专题五
传记文
(一)
C A D
(1) 何年老/素恭谨/徒跣入谢/上曰/相国为民请吾苑不许/我不过为桀纣主/而相国为贤相/吾故系相国/欲令百姓闻吾过
(2)①派使者授予萧何相国之职,增加封邑五千户
②因为皇上在军中,所以我就在后方安抚勉励百姓,拿出自己家里所有的财物资助军用。
(二)
B A D
孙权遣将陈邵据襄阳/诏仁讨之/仁与徐晃攻破邵/遂入襄阳/使将军高迁等徙汉南附化民於汉北/文帝遣使即拜仁大将军/又诏仁移屯临颍/复督诸军据乌江/还屯合肥
① 太祖认为他说得对,于是就派他带领骑兵进攻刘备,打败并赶走了他
② 长史陈矫和曹仁一同在城楼上观战,见牛金等人即将被消灭,连同身边的其他人都吓得变了脸色。
(三)
C B A
荆州刺史奏信臣为百姓兴利,郡以殷富,赐黄金四十斤。迁河南太守,治行常为第一,复数增秩赐金。
(他)亲自鼓励农民耕种,经常出现在田间小道上,要休息也只是呆在乡间驿亭,很少有安居的时候。
府县官吏家中子弟喜欢闲游,不把耕田劳作当重要的事看待,他就斥责罢免他们,严重的还要追究他们,用行为不法的罪名处治他们,用这种做法显示自己的喜好和憎恶
文言散文
(一)
C B B D
然天下之境/涉而即得/得而辄尽者/始焉欣欣/继焉索索/欲求余味/而了不可得/而得之甚艰/且得半而止者/转使人有无穷之思也/呜呼/岂独寻山也哉
①虞山后面有一个石洞通往大海,不时有隐藏的海中生物,人们叫不出它们的名字
②现在到了那个地方,又只稍稍了解到它表面的情况,而那些幽深的地方,都未曾探访游历过
(二)
D D C
盖尝论天人之辨|以谓人无所不至|惟天不容伪|智可以欺王公|不可以欺豚鱼|力可以得天下|不可以得匹夫匹妇之心
①一个普通人却成为千百代的榜样,一句话却成为天下人效法的准则。
②他的文章使八代以来的衰败文风,得到振兴,他对儒道的宣扬,使天下人在沉溺中得到拯救
③能够在潮州老百姓中取得信任,百代都享受庙堂祭祀,却不能使自身在朝廷上有一天的平安
(三)
B C D
伯子聪敏擅文誉|达事变|试从读书暇|一登兹山而望之|或触于景而有如吾前所言者|姑取而咀之|傥亦一解颐耶
商伯子花了一些钱而拥有了这座山
但还能回忆起以前所见的情景,大抵就是这些了
高考衔接
(一)
D A B
到任以后,高祖赞赏他清廉,厚礼对待他,认为他很奇特。每次朝见,他仍然请求承担繁忙的工作来证明自己
有个彭城人刘融,讨饭病重,无家可归,朋友把他抬送到孙谦家,孙谦打开厅堂来接待他
(二)A B D
11(1)、用斜线(/)断句(2分):
若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
(2)、①况且作为国君,如果贪婪,一定会使他的国家灭亡;作为臣子,如果贪婪,一定会使他自身丧命。
②然而使自身陷于灾祸的,都是为了贪求财利,和那鱼鸟有什么区别呢?
————文言文是全的 专题二的基础答案没有——————