谈谈家教是否有必要

     家教对两种类型学生的帮助是比较大的。
     第一种：有心学习却管不住自己的人。年轻嘛，自制力往往有限，贪玩是天性，这种情绪很容易理解，但也很容易导致蹉跎岁月，以致学无所成。这时候，“开小灶”能以某种硬性的约束性帮助学生学习。
     第二种：由于某些原因导致基础略差而无法跟上课堂的教学进度，而又不愿意放弃努力的人。没有几个人是天生学习差，大都因为一时偶尔跟不上而落后，因落后而厌学，因厌学而更加跟不上，因而更加厌学的恶性循环。在还没有完全丧失学习信念之前尽快把基础知识补上，则有助于进一步的学习。

     我从事家教多年（迄今已五年），接触过各种各样的学生，在我的讲解之下，没有一个学生出现听不懂的情况。但是我发现，一般学生跟不上，都不是智力原因，而往往是情绪原因造成，例如由家庭气氛，学校环境，老师同学等造成学习动力不足而逐步落后，都挺可惜的。

     也许在有些同学看来，学习成绩好只是作为参加中考、高考的敲门砖，用完之后就没用了。而且即使考上大学，也不见得能找到赚钱多的工作，所以对学习更加没有兴趣了。
     我坚持另外一种学习态度。诚然，学习好不一定能换来钱，但是，一种好的学习观一定能换来一种好的生活。在我看来，一个学生最需要掌握的，并不是零碎的知识，而是一种正确的学习态度。学习不是用来换钱的，而是在潜移默化之中改变一个人的素质。也许这些话对中学生来说有些难以理解，简单的说，我们可以可以不懂，但是可以通过比较来分析这个问题。在历史上，有学问的人，有素养的人，无论其社会位置如何，往往是受人尊重的。我这里说的是“往往”，是因为历史存在某些“非常”时期。不信的话，就回想回想自己从小学开始，班里学习好的和学习差的受到父母和老师的待遇是否一样？

     我擅长辅导的科目是初中和高中的数理化生，也就是理科全部。因为老师在读书的时候怀的梦想是当科学家，耳边萦绕的是“学好数理化，走遍天下都不怕”的格言。英语的语法学的非常好，确切的说，是自学的，是我经过研究散文，文言文，英语，日语等总结出来的语言规律，可帮助同学们尽快理清语法的思路。至于老师的口语和听力则很一般，因为过去应试教育流行的是哑巴英语。

     家教自然是要收费的，我做家教，有三种收费方式：
     第一种：老师上门服务，一次一百，人民币。人数不限，可以一个人单独学习，也可两三个人结对学习。时间不严格限制，但一般控制在一个半小时到两个半小时之间。时间太多的学习效果不太好，时间太长的话一般人脑子会崩溃掉的。而且我一般使用多媒体教学，笔记本的待机时间只有两个半小时左右。
     第二种：学生定时去老师家上课，一次五十。时间也在两个小时左右，可根据实际课程情况做灵活变动。需要说明的是，老师会有可能安排原先并不一定认识的两至三个同年级的学生同时听课。不会超过三人，因为老师喜欢互动式教学，人太多了会降低教学效果。
     第三种：不定时上课方式，免费。需要特别声明的是这种免费的教学方式。这是一个真诚的承诺。因为老师做家教的初衷并不完全是为了金钱，更重要的是出于兴趣爱好。希望能成为每个学生的良师益友。只不过免费课程的时间是不固定的，来之前需要提前联系，只要我没有其他事情，就欢迎前来，时间长短及次数均不限制，讲课内容也将毫无保留。

     关于讲课方式也有两种：
     第一种方式：学生在平时学习中遇到的难题，不懂的知识点保留下来，让老师做一一讲解。这样就可以不需要定时，随时有问题了就联系我，我给安排一次课。等问题又积攒多了，我再给安排下一次课。这种学习方式的优点是灵活机动，效率高，适用于学习自主性好的同学；缺点是覆盖知识面不一定全面，也很难系统。
     第二种方式：学生自己也不知道自己哪里不会，也不清楚自己该怎么学习。就像是一种想努力学习又不知从何下手的感觉。这时候，可以让老师提前备课，安排专题讲座，进行系统化复习。这种方法的优点是系统全面强化，可解决学生太懒的问题，而且能顾及较零碎的知识点；缺点是效率偏低，可能会出现重复讲授学生已掌握知识的情况。

兰州精神可嘉

     各位感兴趣的学生可根据自己的学习习惯，家庭情况来决定自己的补课安排。前提一定是自己想学习，想进步，不甘心落后。
    如果自己已经放弃了，那么指望别人的努力帮助将收效甚微的。

家教是老师一大半的收入，怎么能没有家教呢？对么？

     最后送给广大同学们一句话：自助者，天助之！

回复：11楼
人与人是不同的，同样，老师与老师也不是完全一样的……

嗯。我知道

回复：14楼
有朋友需要的话可联系我，呵呵。
我的空间里有联系方式。

支持自己1次。