青春期生命教育制度包括综合性生命教育、性健康教育、艾滋病综合预防与控制教育、心理健康教育以及道德品行教育等几个方面。综合性生命教育要求学生从生命的宏观角度上理解生命和人类存在的意义，形成健康的人生观和价值观，性健康教育重点提高学生的性知晓，让他们学会安全和负责任的性行为，艾滋病综合预防要求学生了解艾滋病毒的传播路径、预防措施，心理健康教育促进学生健康心理素养，帮助他们调整心态，道德品行教育则让学生掌握正确的人生观、价值观和道德观，形成正确的道德行为选择。除了上述教育内容，还可以从多个维度组织青春期生命教育，比如开展职业规划讲座、反腐倡廉宣传教育、社会实践等。从总体上来看，青春期生命教育旨在引导学生健康成长，为他们展示真正的健康生活方式，给他们指明正确的道德观，从而使他们掌握自己的生命价值和价值追求。