求助教师在教育教学中应遵循哪些教育规则

合理性原则：教学内容应当符合学生的认知水平和心理发展阶段，具有现实意义和可操作性。系统性原则：教学内容应当有机结合，形成完整系统，并与前后知识点进行关联，以便于学生全面理解和掌握。适应性原则：教师应能够根据不同学生的特点、需要和差异，采用相应的教学策略，提供个性化的教育服务，并为学生创造适合他们自身情况的学习环境。相互作用原则：教学是一种相互交流和互动的过程，教师应该积极引导学生参与课堂讨论和互动，注重学生之间的交流和合作。进展性原则：教育教学应当根据学生的学习进度和能力水平，逐步推进和深入，避免跳跃式和短期行为主义的教育模式。实践性原则：教育教学应当与实际生活紧密联系，以促进学生的实践能力和创新意识的培养。