高中化学的特点及学法建议来自网络 虚幻化学世界 2022-09-04 11:46 发表于福建01高中化学的学科特点
1 知识点多，内容庞杂
所包含的内容从无机物到有机物，从宏观反应现象到微观物质结构、反应原理。同时还涉及到物质的量、化学反应速率、平衡、能量等的计算。化学学科相对其他学科的独特性还体现在，我们通常需要用特定的化学语言来描述或者表达一个反应的过程及反应程度。这些化学语言主要包括元素符号、分子式、最简式、电子式、结构式、电极反应式、电池反应式、电离方程式、水解方程式、化学方程式、离子方程式、热化学方程式等，都需要我们准确地记忆。
需要特别注意的是，某些物质的特殊性质、特殊反应，如氟与水反应、氢氟酸的性质、非金属之间的形成的离子化合物、不同物质的燃烧等等。
2 概念抽象
高中化学除了初中掌握的定性分析外，还有定量分析，除形象侧重抽象，在抽象思维基础上建立化学概念和规律。如氧化——还原反应有关概念既抽象，理论性又较强，物质的量、热化学方程式等概念一个接一个，一时不适应，就会阻碍后续的学习。
3 进度快，反应方程式复杂
进入高中以后，教学内容的深度、广度、难度显著增加，进度加快，化学方程式增多，多数反应失去了初中掌握的反应规律，这在理解和掌握上都增大了难度，如果不及时消化，就会在以后的学习中相当被动。如 Cl2的实验室制法，Cl2与水、碱的反应，NaCl与浓硫酸微热与强热制氯化氢反应的不同情况等，学生一时难以理解，深感难掌握、难记忆，不适应。
4 内涵深，联系广
如物质的量使微观与宏观联系起来，渗透在高中教材的各个章节，对整个化学计算起着奠基的作用。再如物质结构、元素周期律是整个高中化学的重点，学得好可促使学生对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识的飞跃，并能使学生以物质结构、元素周期律为理论指导，探索、研究后面的化学知识，培养分析推理能力，为今后进一步学好化学打下坚实的基础。
5 抓典型，带一族
在高一教材中，以氯、钠、硫、氮为重点，详细介绍它们的物质及重要化合物，通过分析同族元素原子结构的相同点和不同研究它们在性质上的相似性和递变性；再利用分析出的性质，解决未知元素或物质的问题。运用归纳、对比的研究方法，是高中化学学习中最为重要的一个环节。
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