1.体词
指在句子中直接接助词，主要充当主语、宾语、定语，一般不受副词修饰的一些词类，包括名词、代词、数词。
名词——表示人、事物的名称。
代词——代替人和事物的名称。
数词——表示数目、顺序。
2.谓词
在句中直接接语尾，主要充当谓语，能受副词修饰的一些词类，包括动词、形容词。
动词——表示动作、作用、状态或存在。
形容词——表示事物的性质或状态。
3.修饰词
不能单独作句子成分，只能附属在体词、谓词等后面起语法作用的词，它们是韩国语中的附加成分。
助动词——接在体词、谓词或某些附属词之后，增添某种意义，后面可以接词尾。
助词——接在体词、谓词或附属词之后，表示这个体词或谓词在句中的语法地位，并增添某种意义，语感，后面不可以接词尾。助词可以分为格助词、接续助词、补助词等。
韩语句法结构
根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。
韩国语句子的基本结构是：主语在句子的最前面，谓语在句子的最后，宾语在谓语之前。
韩语语法学习技巧
1.理解语法含义
先要弄清韩国人为何使用这个语法，它在句子中起到什么样的作用，有什么含义。学习语法的基础是建立在理解上的，还可以将语法和中文对比分析，加深印象。
2.有侧重的学习
先了解韩语有哪些语法点，进行熟悉，总结规律：看哪些语法经常出现，用在什么语境下；看韩国人口语表达时会用到哪些语法，结合书本，有选择性的学习，是比较明智的选择。
3.合理运用语法
语法的运用是由浅入深的过程，大家可以先学会简单的语法并加以套用，进而做到真正的消化。当你先游刃有余的使用简单语法后，慢慢地再尝试难的。
4.模仿语法融会贯通
语法是为语言服务的，要在语境中学语法，与其背语法，不如找含有语法的例句，反复练习，再把句子的中文意思写在纸上，遮住原文，对着中文意思写出整个句子。
努力尝试几次后，可将中文句子的内容做一些改变，再尝试着造句，把造出来的句子和原本的进行对比分析，看通顺与否。
坚持一段时间，你会发现自己的语法水平有了突飞猛进的发展
高老师 18052481898（同微信）
报名地址：无锡市新吴区茂业长江一号写字楼8号楼502上元教育
指在句子中直接接助词，主要充当主语、宾语、定语，一般不受副词修饰的一些词类，包括名词、代词、数词。
名词——表示人、事物的名称。
代词——代替人和事物的名称。
数词——表示数目、顺序。
2.谓词
在句中直接接语尾，主要充当谓语，能受副词修饰的一些词类，包括动词、形容词。
动词——表示动作、作用、状态或存在。
形容词——表示事物的性质或状态。
3.修饰词
不能单独作句子成分，只能附属在体词、谓词等后面起语法作用的词，它们是韩国语中的附加成分。
助动词——接在体词、谓词或某些附属词之后，增添某种意义，后面可以接词尾。
助词——接在体词、谓词或附属词之后，表示这个体词或谓词在句中的语法地位，并增添某种意义，语感，后面不可以接词尾。助词可以分为格助词、接续助词、补助词等。
韩语句法结构
根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。
韩国语句子的基本结构是：主语在句子的最前面，谓语在句子的最后，宾语在谓语之前。
韩语语法学习技巧
1.理解语法含义
先要弄清韩国人为何使用这个语法，它在句子中起到什么样的作用，有什么含义。学习语法的基础是建立在理解上的，还可以将语法和中文对比分析，加深印象。
2.有侧重的学习
先了解韩语有哪些语法点，进行熟悉，总结规律：看哪些语法经常出现，用在什么语境下；看韩国人口语表达时会用到哪些语法，结合书本，有选择性的学习，是比较明智的选择。
3.合理运用语法
语法的运用是由浅入深的过程，大家可以先学会简单的语法并加以套用，进而做到真正的消化。当你先游刃有余的使用简单语法后，慢慢地再尝试难的。
4.模仿语法融会贯通
语法是为语言服务的，要在语境中学语法，与其背语法，不如找含有语法的例句，反复练习，再把句子的中文意思写在纸上，遮住原文，对着中文意思写出整个句子。
努力尝试几次后，可将中文句子的内容做一些改变，再尝试着造句，把造出来的句子和原本的进行对比分析，看通顺与否。
坚持一段时间，你会发现自己的语法水平有了突飞猛进的发展
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